冀教版品德与生活一年级下册《讲文明 守秩序1》教学设计.docVIP

《讲文明 守秩序》教学设计 教学目标 [德育目标]：培养学生礼貌待客、文明做客的愉悦情感。 [智育目标]：待客做到：问好，让座，递水，客人走时要送出门，并说再见；做客做到：礼貌叫门，主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。 [素质发展目标]：1．知道待客、做客的基本礼节。2．懂得礼貌待客、文明做客是每个小学生应具有的良好品行。 教学重点难点 [教学重点]：让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。 [教学难点]：让学生懂得待客、做客的基本礼节，明确二、文明做客（板书） 老师：我们看课本第四十七页的故事，看一看这个故事又是说明什么的？然后把你的想法说一说。 老师：我们从图中可以看到一些到别人家做客应有的礼节：主动问候主人，不乱翻主人的东西，临走时要向主人道别。当然还有好多做客的礼节，大家知道哪些呢，说一说。 老师：大家说了很多，下面我们听一个故事，看一看故事中“风娃娃”又是怎么做的。 老师：那我们又该怎样做个受欢迎的小客人呢？怎样去敲别人家的门呢？（给同学们讲文本素材中“做个受欢迎的小客人”和“你会敲门吗”的知识。） 老师：下面我们根据我们刚才所学的来说一说：下面的小朋友哪个做的好，哪个不好？（过渡） 三、说一说 老师：我们大家一起来看课本第四十八页的四幅图，以及课本第四十九页的两幅图，我们来说一说这六幅图中的同学哪个做的好？哪个做的不好？为什么？ 最后，让同学们读一读课本第四十九页的诗歌，说一说自己在生活中又是怎么做的。 【课堂小结】 本课主要由“活动：看图讲故事”、“说一说：他们这样做对不对，说说理由”、“讨沦：遇到下面的情况，应该怎么办”、“读一读”和“做一做”等5个活动内容组成，使学生知道打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。从而具体指导学生的行为，从小培养他们不打扰别人的良好习惯。 在活动“看图讲故事”中，选取了学生喜闻乐见的童话连环画形式，使学生通过讲故事感悟到：打扰别人的学习、生活是不文明的行为，同时明确要做到不打扰别人，就要适当控制自己的愿望、需要和相应的行为，这是讲义明、懂礼貌的重要表现。“说一说”活动，是让学生说说图中同学在不打扰别人方面是否做得好并说明理由，意在通过对典型事例中人物的行为进行辨析，使学生知道哪种行为是不打扰别人的礼貌行为，从而提高他们的道德认识。“讨论”活动，创设了两种情境，意在通过学生对所创设的情境进行讨沦，知道遇到这些情况应该怎么办，懂得不得已打扰别人时要道歉，教育他们做文明的学生。“读一读”是一首儿歌，意在通过读儿歌，使学生进一步懂得怎样做到不打扰别人，从而具体指导学小的行为，培养他们关爱他人的情感。 礼貌待客和文明做客在日常生活中的意义。 教学准备 多媒体的资料 学生活动设计 “看图讲故事”、“说一说”、“读一读” 导入新课】 老师：同学们，我们都到别人家里做过客吗？你希望主人怎样招待你呢？ 老师：我们大家都想让主人热情地招待我们，那当我们家里来客人时，我们该怎样招待家里的客人呢？ 老师：这就是我们下面要学的“热情待客”的内容。 【讲授新课】 一、热情待客（板书） 老师：大家请认真看课本第四十六页所设置地四幅图，想一想，故事讲的是什么事情?然后把你的想法讲给大家听。 老师：同学们观察得很仔细，说得很好，图中小朋友的做法是不是很好啊？我们下面模拟表演一下这个故事好吗？ 老师：大家从这个故事和表演中明白该怎样招待客人了吗？ 老师：我们再来欣赏一段视频和几张图片。 （让同学们欣赏视频“客人到我家”、“礼貌待客”和图片“请坐”、“再见”、“待客”。） 老师：下面我请几位同学给大家说一说：怎样招待客人？ 老师：只有这样才能说你是一个有礼貌的好孩子。大家说对吗？ 老师：当然我们独自在家时，当有陌生人来拜访时我们还得提防坏人。（让大家欣赏课件“陌生人敲门怎么办”。） 老师：我们知道了怎样招待客人，那我们去别人家做客时又该怎样做呢？ 精品资料，你值得拥有！