冀教版品德与社会四年级上册《学习选购商品3》教学设计.docVIP

四年级上册品德与社会《学习选购商品》教学设计 学习目标 态度： 通过学生的体验、探究等学习活动，使学生具有初步的消费者自我保护意识。 能力： 培养学生初步具有独立购买简单生活用品、学习用具的能力；能够在比较商品价格的同时考虑其合理性；具有调查、分析、比较的能力。 知识： 学习选购商品的初步知识；初步了解在购物活动中消费者如何自我保护一般知识。 ? 学习准备 1．搜集各种食品、药品的包装袋、包装盒。带有“3?15”?标志和绿色食品标志的标签。 2、各种售货凭证（发票、保修单、保修卡……）。 ? 教学过程 【导入新课】 同学们，大家平时最喜欢吃什么食品呢？你们家平时是谁去买食品的？ （让同学们分组表演买食品的小品。） 刚才同学们的表演都非常精彩，向大家展示了自己平时购物的真实情形，也让我们知道了一些购物的基本常识，那他们还有什么没注意到的呢？我们还应该注意些什么才能购买到我们理想的商品呢，今天，就让我们一起学习选购商品。先让我们来看一个小故事。 【讲授新课】 一、买东西前应注意观察些什么？ 1、生自学39页后个别汇报。 师相机引导学习：小明为什么病了？买食品时要注意什么？ 2、是的，不注意商品的保质期，轻者会生病，重者还可能会中毒，那为了避免类似的事件再次发生，我们赶紧来计算一下，下面白砂糠的保质期。 2、师小结：我们购买食品时，应仔细观察，避免买到危害我们身体健康的食品。那除了应该观察保持期，还应该注意些什么呢？我们接着看故事。 3、学生自学：40页—41页。 重点引导学生认识：三无产品、条形码、有无营业执照和卫生许可证。 （1）三无产品的学习：引导学生当小小质检员。 （2）生活小窍门的学习，引导学生如何更好的购物。 （3）购物还应该注意商家有无营执照和卫生许可证才可放心购买。 ? 二、购买没有包装的食品要注意些什么？ 以上我们都在交流有食品包装的食品，那没有包装的食品，我们又应该注意些什么呢？ 1、小组讨论、交流。 2、教师出示课件点拔。 ? 三、了解商品的价格。 商品价格的升降有奥秘，值得研究和比较，这对我们做一个聪明的消费都很有帮助。根据自己的实际经验说说：如何买到物美价廉的产品？ 1、小组讨论，交流。 2、其它小组进行补充。 3、教师适时点拔。 ? 四、友情提示： ????要想圆满地完成选购任务还有一点至关重要，要保管好发票、保修单、保修卡等，遇到问题时保护自己的合法权益。 ? 五、角色扮演，体验购物的乐趣。 1、学生排演。 2、教师小结。 ? 六、学生谈体会。 在今天的购物活动中，你一定有不少的收获吧！请学生自由交流学习收获?。 精品资料，你值得拥有！