北影考研-2016年北京电影学院动漫策划考研真题.pdfVIP

【动画学院】 院 系：动画学院 研究方向名称：动漫策划 研究方向介绍： 培养以对动漫艺术形式及其市场化运作策划的高级复合型人才为核心定位。 包括系统掌握影视理论、创意与策划理论，动漫脚本的策划及写作等；全方位地 了解国内外影视、动漫文化发展趋势、从市场开发的角度策划和运作商业动漫项 目等。 业务课二名称：命题创作 业务课二介绍： 根据命题进行动画故事 （含动画电影、动画电视剧）的原创构思，撰写动画 项目的前期策划案。策划案包括故事创意、故事大纲、主要人物简介 （可根据人 物设置进行相关造型设计）、题材创新阐述及商业开发设想。 1 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位） 育明教育推荐阅读书目： 《艺术学概论》彭吉象 《艺术概论》王宏建 《艺术概论》赵彬 主编 《艺术学基础知识》王次炤 《中国电影史》钟大丰 《外国电影史》郑亚玲 《认识电影》 （美）路易斯.贾内梯著 《电影理论与批评》王志敏 《电影史：理论与实践》 （美）艾伦、戈梅里 著李迅译 外加重要辅助资料 育明教育独家内部笔记资料包含： 【艺术热点】+ 【中西文论】+ 【文艺理论】+ 【艺术理论内部试题库】 + 【电影基础理论内部试题库】 2 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 2016年北京电影学院【艺术与电影基础理论】（专业学位）考研重点内部资料 “客观精神说”： 认为艺术是 “理念”或者客观 “宇宙精神”的体现。古希腊哲学家柏拉图提出，德国古典美学 集大成者黑格尔，对艺术本质的认识同样建立在客观唯心主义哲学体系之上。 “主观精神说”： 认为艺术是“自我意识的表现”，是“生命本体的冲动”。德国古典美学的开山鼻祖康德提出， 德国哲学家尼采，更是将其推向极端。 “模仿说” 或 “再现说”： 认为艺术是对现实的 “模仿”，是 “社会生活的再现”。古希腊的亚里士多德提出，俄国19 世纪革命民主主义者车尔尼雪夫斯基从他关于“美是生活”的论断出发，认为艺术是对生活的 “再现”,是对客观现实的 “再现”。 形象性： 是艺术的基本特征之一。艺术形象是艺术反映生活的特殊形式。哲学 社会科学总是以抽象的 概念的形式反映客观世界，艺术则是以具体的 生动感人的艺术形象反映社会生活和表现艺术 家的思想感情。各个具体艺术门类塑造的艺术形象可以具有各自不同的特点，但是，任何艺术 3 育明教育独家专注北京电影学院考研专业课辅导 育明教育官方网站： 都不能没有形象。 主体性： 是艺术的另一个基本特征。艺术作为一种特殊的社会意识形态，艺术生产作为一种特殊的精神 生产，决定了艺术必然具有主体性的特征。主体性作为艺术的基本特征体现在艺术生产活动的 全过程，包括艺术创作和艺术欣赏。第一，艺术创作具有主体性的特点。 第二，艺术作品具 有主体性的特点。第三，艺术欣赏具有主体性的特点。 艺术教育: 艺术教育是美育的核心，也是素质教育的重要组成部分，它的根本任务和目标是培养全面发展 的人。在当代社会生活中，艺术教育尤其具有重要的意义与作用。艺术教育承担着开启人的感 知力、理解力、想象力、创造力，使人的内心情感和谐发展的重任。 美育: 美育理论体系的建立，包括 “美育” (即“审美教育”) 概念，由 18 世纪德国美学家席勒正 式提出。席勒在《美育书简》中，首次提出了 “美育”这一概念，系统阐述了他的美育思想。 席勒不限于仅仅从道德教育特殊方式的角度来看待美育，而是从自然与人 感性与理性等基本 哲学命题出发，从改变近代人的存在方式，使人重新获得自由 和谐 全面的发展，实现人性 的复归这一更加广阔的领域来论述美育。 实用艺术： 4