冀教版英语四下《Lesson 24 The Diffos》word教案.docVIP

景泰县喜泉学区 小学四年级英语教案 科目：英语 课题：Lesson 24:The Diffos? 科任教师： 主备人 冯洁 学 校 审 核 课 时 第1课时 主修人 上课时间 月 日 教 学 目 标 通过对故事的学习，巩固本单元单词、句型,如：What is your favourite ---?. 学生能在图片和老师的帮助下，听懂、读懂、表演故事。 通过本课学习使学生有兴趣听说英语，乐于模仿、表演。从而认识到交流对于英语学习的重要意义。 教学重点 能够理解故事大意。 教学难点 创造性地复述、表演、续写。 教学方法 谈话法，讨论法，朗读法,合作法。 教学过程 Step 1. Warming-up(热身） 1. Greetings: T: Hello, boys and girls. S: Hello. T: How’s? the? weather? today ?? S: It’s ______. T：How tall are you? S: I’m _________. T: What day is tomorrow? S: It is ________. 2. Sing a song.如“P51” （设计意图：营造轻松、愉悦的课堂氛围,训练学生口语交际） Step 2. New Concepts（新知） Read The Diffos. 速读（第一遍），回答下列问题。 A: What do you see in the pictures? B: Who are they ? C: Do you like this story？ D: Why or why not? 精读（第二遍） 回答下列问题 A: What colour does the Diffos like? B：What does Diffo Dog like to eat ? C: What’s their favourite dessert? D: What do they like to do? E: How are the Diffos different from other people? (2)判断正（T）误（F）。 （ ）①T和Diffos are different. （ ）②Their favourite colour is pink. （ ）③Their favurite dessert is cake with ice cream. （ ）④They like to sing songs in the library. （设计意图：通过师生合作交流操练巩固，让学生对故事能够准确掌握灵活运用） Step3:Practice（操练） 1. Read the story 师生再次阅读故事，解决故事中的新单词。 2. Listen to the tape 播放录音，听录音，模仿跟读，逐次完成个人读，小组读，分角色朗读。 3. Retell the story 角色表演 （设计意图：通过师生互动，生生互动，让学生对本课能够灵活运用。） Step4. Summing up （小结） 师生共同回顾，交流本节课收获。 个性修改 布置作业 给你的父母讲讲故事。 做练习册。 板书设计　 　 Lesson 24 The Diffos The dog has my blue sock. What is their favourite colour? I like to wear caps on my head. That’s different. 课后反思 精品资料，你值得拥有！