对新建地方高校教师职业生涯发展的认识和探讨.pdfVIP

第17卷第6期(2012) 寸音高竹 拒 Vo1．17No ． 6(2012) 对新建地方高校教师职业生涯发展的认识和探讨 王俪 颖 (兰州城市学院人事处，甘肃兰州 730070) 摘 要 ：地方高校教师职业生涯的发展是高校长期健康可持续发展的关键所在之一，它不仅关系到教师个 人职业生涯的专业化成长的需要，更是形成以人为本管理和高校科学发展的需要。地方高校要结合实际，要在 制订规划、科学评估、薪酬制度、教师培训、激励机制等方面创新工作，推进发展。 关键词 ：高校；教师；职业生涯 中图分类号：G640 文献标志码：A 文章编号 ：1008—9020(2012)06—074—03 教师职业生涯是指教师在其一生中寻找通过一定道路 术、知识、家庭支持等影响职业生涯的要素有客观的、准确的 达成从事工作 目标的历程 ，也是指与教师工作相关的活动、 评价，可以有针对性地发挥 自己的潜能。但在过去，这些都没 行为、价值、愿望等的综合。高校教师个人事业究竟应该向哪 有引起组织上的更多关注和个人的更多思考 ，但随着时代的 个方向发展，可以通过制定一个职业生涯规划明确起来。高 发展和高校管理的科学推进 ，做好高校教师的职业生涯发展 校教师职业生涯规划，即是高校教师确定自己今后想要从事 规划就成为教师专业化成长的一种有利途径 ，也是提升高校 什么职业 、什么组织工作、担任什么职务或职位 ，并且为达到 个人素质的重要工作。 这个 目标而进行必要的知识 、能力等方面的不断提高而作出 2．有利于教师个人与学校组织协调一致。在我国由计划 的规划。在高校中，由组织与教师个人共同制定一个符合教 经济进入市场经济体制后，由于社会政治经济的发展和变 师发展的职业生涯规划，使教师明确 自己一生将要奋斗和可 革，高校教师队伍的职业管理与以往的组织人事管理就有了 能实现的目标 ，是高校树立 “以人为本”管理理念的核心 ，是 区别。首先，教师的工作不再是单纯谋生的行动，谋生的动机 高校吸引人才和留住人才的有效手段，也是高校长期健康持 在高校教师中已不再是最重要的，在工作中获得更多的自我 续发展的关键所在之一。对此，本人通过管理学理论研究，并 成就和工作满足感越来越成为高校教师的追求 ；其次 ，高校 结合 自己多年在地方高校从事人事管理工作经验，产生了如 教师对职业成功和职业成就寄予厚望，一方面教师对实现 自 下的认识和思考，不妥之处 ，敬请各位批评指正。 我价值的愿望增强 ，另一方面不断加剧的职业环境中的竞 一 、 做好地方高校教师职业生涯发展规划的重要意义 争，使地方高校教师成功的机会越来越少；再次，随着人事管 我校是一所地方省属新建本科高校，在由专科升为本科 理制度的改革，特别是基本生存保障的改善，使得高校教师 后，师资素质提升工作一直是困惑学校发展的瓶颈。这些年， 可以在不同的高校或组织中从事多种职业，求职者不再是单 在开展师资素质提升工作中，我们认识到做好教师的职业生 纯的被选择对象，求职过程是个人与组织相互选择的过程。 涯发展规划工作是提升师资素质的至关重要的工作。有组织 所 以，高校必须将所有教师，作为统一的资源系统加 以规划， 地对教师的生涯发展进行科学规划不仅对教师个人的成长 既制定出科学有效的选拔、培养 、任用、借用以及激励方面的 十分必要，对推动高校的改革与发展更是具有重要意义。 政策，又要十分重视他们的职业