北京课改版数学七上4.3《从不同方向观察立体图形》word教案.docVIP

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2015-09-17 发布于广东
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北京课改版数学七上4.3《从不同方向观察立体图形》word教案.doc

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§4.3从不同方向观察立体图形教学目标： 1、初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形； 2、能识别简单物体的三视图，体会物体三视图的合理性； 3、会画立方体及其简单组合的三视图；过程与方法在“观察”的活动过程中，积累数学活动经验，发展空间观念；能在与他人交流的过程中，合理清晰地表达自己的思维过程渗透多侧面观察分析的思维方法；情感与态度通过系列学生感兴趣的活动，形成学习数学的积极情感，激发对空间与图形学习的好奇心，逐渐形成与他人合作交流的意识. 教学重、难点：重点：体会从不同方向看同一物体可能看到不同的结果. 难点：能画立方体及简单组合的三视图. 教法学法： ①发现式教学法 ②动手实践与思考相结合法教学过程设计：一、创设情境，引入新课 1. 看录像 2. 从学生熟悉的古诗入手，活动4：观察下图如果分别从正面、左面、上面看着三个几何体，分别得到什么平面图形？三.学画简单几何体的三视图给出由4个小正方体形成的组合图形, 从正面、左面、上面如：从上面看从左面看从正面看从左面看从上面看从正面看做一做：以小组为单位，用6个小立方体块搭出不同的几何体，然后根据搭建的几何体画出从正面、左面、上面精品资料，你值得拥有！