北师大七上7.2《转盘游戏》word教案.docVIP

7.2 转盘游戏 学习目标： 1、经历猜测、试验、分析试验结果等活动。 2、进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性有大小。 3、通过实验认识到许多问题可以借助数学方法来解决。 学习重点：进一步体验不确定事件的特点及事件发生的可能性有大小。 学习难点：不确定事件的可能性的大小。 学习过程： 一、预习导学： 1、生活中的事件有： 、 、 、 。 2、确定事件有 、 。 二、合作探究： 例1右图是一个可以自由转动的转盘,当转盘停止转动时,指针落在什么颜色的区域可能性大?为什么?你能得出什么结论? 活动1：每个小组转动转盘十次左右，当转盘停止转动时，指 针落在什么区域的可能大一些？每个组长填好统计表. 红色区域 白色区域 次数 练习：在图1中这个转盘中,转动转盘,当转盘停止转动时,指针落 在_______区域的可能性大(填“深色”或“浅色”). 活动2：分组进行下面的游戏： 四、课堂检测： 1、 目前,我国农村人口A与非农村人口B的比例如图2所示,当 转盘停止转动时, 指针停在_______区域的可能性较大. 2、在图3中所示的转盘中,当转盘停止转动时: (1)指针停在红色区的可能性比停在蓝色区域的可能性_______. (2)指针停在绿色区域的可能性和停在蓝色区域的可能性______. (3)指针停在绿色区域的可能性比停在红色区域的可能性_______. 3、掷一枚骰子,偶数点朝上的可能性______点数大于4的可能性. (填“大于”“小于”“等于”) 4、一个口袋中装有5个红球,3个白球,1个绿球,摸到白球的可能性______摸到绿球的可能性(填“大于”“小于”或“等于”) 5、如图13，是一个转盘，请回答下列问题： ①转得奇数的可能性大，还是转得偶数的可能性大， ②转得质数的可能性大，还是转得不是质数的可能性大？ ③转得3的倍数的可能性大，还是转得4的倍数的可能性大？ ④转得小于5的可能性大，还是转得大于4的可能性大？ 6、盒中有5个红球，3个篮球和1个黄球，现从中随意摸出1个球，可能性最大的是什么颜色，可能性最小是什么颜色？为什么？ 7、如图是可以自由转动的转盘，待指针停止后，你认为转出哪种颜色的可能性最大，为什么？ 8、某期体育彩票发行100万张，特等将1个，小虎买了1张体育彩票，则小虎获得特等奖的可能性为_________ 9、小明用骰子设计了一个游戏：任意掷出骰子，偶数点时黑方前进一步，奇数点时红方前进一步，你认为这个游戏__________（填“公平”或“不公平”） 10、下列事件中，不可能发生的事件是（ ） A 抛掷两枚硬币，出现正面和反面 B、种子埋在土地里，发芽 C 明天会下雨 D、太阳绕着地球公转 11、如图10，方砖除颜色外完全相同，小老鼠在方砖上自由走动， 将小老鼠最终停留在白色方砖上的可能性与停留 在黑色方砖（阴影部分）上的可能性比较，下列说法正确的是（ ） A．前者比后者大 B 前者比后者小 C．两者一样大 D 以上说法都不正确 12、一个袋中装有8个红球，4个白球，2个蓝球，每个球除颜色外都相同，任意摸出一个球，摸到（ ）球的可能性大 A．红 B．白 C、蓝 D、以上答案都不对 五、（教）学后记： 精品资料，你值得拥有！