北师大八上《六月二十七日望湖楼醉书》word教案.docVIP

六月二十七日望湖楼醉书 教学目标： 1．正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2．学会本课1个生字，理解古诗词句的意思。 3．借助阅读想象，感受六月西湖在晴雨之时的奇特景象，体会诗人的情感和诗句的语言之美。 教学重难点： 理解诗句的意思，体会作者的思想感情，背诵古诗。 教学准备：课件 预习导航： 1.学会生字“遮”。 2.有感情地朗读并背诵古诗《六月二十七日望湖楼醉书》。 3.搜集描写夏天的好词佳句。 4.能说出古诗大意，感受作者对美景的赞赏之情。 5.找找苏轼的资料，并找出他的其他作品读一读。 教学程序：　 一、激趣导入。 1．教师背诵《水调歌头》。提问：谁知道这首诗的作者是谁？ 2．苏轼：字子瞻，号东坡，人称东坡居士，他是北宋的文学家、书画家。与父亲苏洵，弟弟苏辙合称三苏。 3．你还知道苏轼的哪些诗？ 《惠崇春江晚景》竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。 《题西林壁》横看成岭侧成峰，远近高低各不同。不识庐山真面目，只缘身在此山中。 《饮湖上初晴后雨》水光潋滟晴方好，山色空濛雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。 4．今天，我们就来学习苏轼在望湖楼写下的一首诗。（出示） 二、初读古诗。 1．指名读古诗，相机正音。 2．读诗不仅要读得正确，还要读出节奏，诗韵，这样读诗才叫“有板有眼”。谁能根据老师划分的节奏再读一读这首诗？ 三、品读感悟。 1．这首诗的题目是《六月二十七日望湖楼醉书》，从诗题中你已经知道什么？ 时间：六月二十七日。这实际上告诉我们当是已经是——（板书：夏季）夏季常常有雷阵雨。 地点：望湖楼。（出示望湖楼） 师：望湖楼又名看经楼、先得楼。，湖。 精品资料，你值得拥有！