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北师大数学[版]一下《跳伞表演》教学设计3,跳伞表演教学反思,北师大版数学教学视频,北师大版数学教学设计,北师大版数学教学计划,跳伞表演,在一次跳伞特技表演中,跳伞教学,北师大六年级上册数学,北师大七年级上册数学
跳伞表演（二）
学习目标：
1、结合农场鸡生蛋的情境，进一步体会减法意义，会比较两个数的大小。
2、培养提出数学问题的意识和能力。
学习重点：运用所学知识解决实际问题。
学习难点：解决问题的能力。
学具准备：课件
学习过程：
一、活动一：农场鸡生蛋情境
1．观察情境图，你发现了哪些数学信息？
生：昨天生了11个蛋，今天生了5个蛋。
2．根据信息提出数学问题。今天比昨天少生了几个蛋？
3．指名列出算式，集体反馈．
4．学生汇报，教师板书。
5、教师小结
通过观察，动脑思考发挥集体的智慧，解决了这数学问题，你们真了不起，希望你们继续发扬这种探索精神。
二、活动二：结合实际巩固练习
1、完成课本12页第3、4题。
（1）请同学们仔细观察．你会得到什么结果？
（2）根据情境图列出减法算式．
2、出示图片“送信”
学生用开火车的形式完成，对完成较好的小组奖励。
3、完成课本第7题。
三、教师小结
这节课你们学到了什么？高兴吗？我和你们一样高兴，因为，我们在玩中也学到了
一些数学知识，可见数学就在我们身边．
板书设计：
跳伞表演
昨天生了11个蛋，今天生了5个蛋。今天比昨天少生了几个蛋？
11-5=6（个）
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