构建高校创新文化的培育机制.pdfVIP

齄传部长论坛 构建高校创新文化的培育机制 周晔 摘要：大学是物质存在，更是一种文化存在和精神存在。大学要发挥其文化传承创新 功能，必须着力构建高校创新文化的培育机制，以之创新大学品格，促进人才培养，唤起文化 自信。 关键词：构建；高校创新文化；培育机制 中图分类号：G122 文献标识码：A 文章编号：1002—4409(2012)05—0050—03 胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校一百周年 大学创新文化的培育机制，就是以社会主义核心 大会上的讲话中，首次将“文化传承创新”与人才 价值体系为指导，由大学师生员工创新的价值观 培养、科学研究、服务社会一起并列为高校的四大 念、理想信念、传统风气和道德规范构成的综合体 功能之一。高校创新文化培育机制构建的重要意 系。而大学创新文化下的教育理念，就是致力于 义日益凸显。 培养具有个体独立性、自主能动性，探求真理，寻 求自我发展路径，勇于挑战自我，大胆创新的人 一、用创新文化创新大学品格 才。 大学是客观物质存在，更是一种文化存在和 创新文化的培育机制是超越时卒的。现代大 精神存在。大学的物质存在很简单，仪器、设备、 学诞生的标志——1810年洪堡大学的组建，正是 大楼，等等。大学之所以称之为大学，关键在于大 德国人努力用精神力量来补偿物质损失的一个结 学的文化存在和精神存在。大学是汇聚人才、培 果。西方与东方文化差异的一个根本点在于西方 养人才的高地，是知识创新、科技创新的摇篮，大 是一个罪感社会，文化充满了理性，东方是一个耻 学文化体现的是一种共性，其核心与灵魂则体现 感社会，文化中充满了经验。西方的理性文化强 于大学创新文化洗练出的大学品格。 调理性、契约、个性、自由、创造性和批判精神等； 大学文化建设“外化于形、内化于心、固化于 东方文化强调经验、常识、习惯、群体、血缘、人情 制”，创新文化的培育机制是使大学得以存续和永 和礼俗等。文化深刻影响了人们的思维方式、社 葆活力的关键。因为大学首先是历史的产物，而 会的经济运行、政治运行模式和制度安排。西方 由历史积淀而成的传统则是大学绵延传续的精神 的理性文化精神推动了现代社会的飞速发展和巨 力量和内在逻辑；其次，大学又是时代的产物，不 大进步。当前的中国文化虽然随着社会发展进程 断变革是大学得以存续并永葆活力的法宝所在。 的加快，对经验文化模式不断改造，但经验化、人 50 2D7约 高校理论战线 情化依旧是中国文化的重要特质。大学的个性是 的沃土。大学创新文化培育机制的层面贵在高 一所大学区别于另一所大学的精神品格；大学的 远，居高声自远，气势恢弘才能引导学子的精神追 共性一定会遵循教育自身规律，自成风格、代代相 求，从而激励学生，引导成才。目前我们的问题是 承，昭示于社会，成为公众口碑。 创新文化培育的质量远远不够。大学创新文化培 大学创新文化培育要兼顾传统文化积淀及现 育机制的内涵涵盖了价值观、理想和目标、核心理 代制度。首先，我国大学创新文化培育有一个很 念以及组织信念。面对种种社会变迁，大学在适 强壮的根——中国传统研究型学术组织，若把这 应的同时不能遗忘超越，没有理想的大学就没有 个