三年级音乐下册 可爱的动物（第一课时）教案 人音版.docVIP

可爱的动物 第一课时 教学目标： 1. 表演《顽皮的杜鹃》 2. 听辨两音填入括号内。 教学过程： 一、组织教学：二、表演《顽皮的杜鹃》 1．复习已学过的音高，注意唱准，尤其是两音的音准。2．讲解低音点，在记谱中，除了八音外，还有低音区的音，简谱中用音符下面加点来表示，如“5 6 7”的低音就用来表示。教师示范“5 6 7”的柯尔文手势。3．唱准八个音，同样要注意唱准，学生边唱边打手势。4．出示《顽皮的杜鹃》前4小节曲谱，让学生视唱：5．在能准确视唱前4小节的基础上，再加4小节：谁能以最短的时间唱得最准确，说明他的音乐能力最棒！6．听辨训练：听出乐句的重复部分及出现最多的两个音是什么音？在什么时候出现？（教师弹奏全曲。）7．视唱全曲，表扬能完整地唱全曲的学生。8．学唱歌曲。 （1）导入： 师：春天来了，燕子飞回来了，它还带来了一个朋友——杜鹃，你们听…… （2）初听歌曲 听后说说这是一只怎样的杜鹃？歌曲给你怎样的感受？学生自由回答。 （3）轻声跟着范唱唱一唱 找出不会唱的地方采用学生互助的方法练习。 （4）完整的跟琴唱 注意唱“咕咕”时要短促、跳跃，想象就是杜鹃在歌唱。9．以三人为一组进行即兴表演。甲为歌曲主人翁“我”，边唱边表演。乙为杜鹃鸟，在规定时间内唱。 10. 指名小组表演，其余学生评价。 三、听辨两音填入括号内1. 在学生基本掌握了三音的音高关系后，做此练习，以巩固的音高听觉。 2. 教师弹奏乐曲，师生一起唱一唱已有旋律（2边） 教师完整弹奏乐曲，学生填写。 该曲调全曲是：3．填完后，要求学生跟琴唱准全曲。 这既是加强识谱训练，又是听辩的校对。 四、小结 师生再见。 2