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三年级音乐下册 爱祖国 2教案 人音版
爱祖国
教学目标:聆听《红旗颂》,感受相同的曲调由于不同的表现而产生不同的情绪。教学重难点:通过聆听歌曲,学会分析曲调情绪。教学过程:谈话:2001年7月1日是中国建党八十周年。人民大会堂举行了隆重的庆祝晚会。晚会的题标就是总书记亲笔题写的“红旗颂”。红旗象征着革命,是我们的信仰。它火红炽烈,燃烧着无数先烈的血。红旗是团结的象征、力量的象征、胜利的象征。2.熟悉、哼唱“红旗”主题。(1)听赏第一部分“红旗”主题旋律的片段。(2)出示主题曲调的歌谱,教师在钢琴上弹奏,并要求学生看着谱跟唱曲调。3.欣赏第一部分。设问:(1)乐曲一开始的音调你熟悉吗是取材于哪一首歌曲的音调(国歌)(2)“红旗”主题给你什么感受从红旗标题出发,你想到什么听后讨论以上两个问题,如有必要还可以听一次。4.欣赏第二部分。设问:这部分主题音调是什么曲调与第一部分的主题音调相比较,相同与不同之处在哪里5.重点讨论相同曲调表现出的不同情绪。(1)要求发表意见的学生不仅讲,还要唱。唱出两个相同曲调的不同表现(第一部分抒情歌唱性,第二部分进行曲风格,速度也加快了)教师要适时加以点拨、启发。(2)分析两部分不同的情绪表现、发挥学生的进行形象比较。(3)有必要的适度播放第一、第二部分的“红旗”主题进行对比,加深学生的感受。6.完整地聆听全曲。通过以上两部分的分析、对比,要激发学生听全曲的欲望,并提出聆听的要求: (1)要保持安静地聆听音乐的环境。 (2)对乐曲的演绎理解,可以各人用自己最容易表达的方式进行,善于画画的,可以边听边用简笔画来表现乐曲的意境;善于用动作表演的,可以用不同的动作表现各段音乐的发展。当然还可以创造更好的方式来表现。 7.小结:人们赞红旗,颂红旗,用最美的旋律表达对红旗的颂扬。显示出我们民族的伟大,民族的骄傲。
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