九年级历史上册 第二单元《古代亚非文明》同步练习 川教版.docVIP

九年级（上）第二学习主题同步练习 第一课??? 上古亚非文明 中考链接： 1．（2005·河南省）下图中的建筑物是哪一大洲古代文明的标志之一 A．美洲??? B．亚洲??? C．非洲???? D．欧洲 [解析]埃及和美洲都有金字塔，但美洲的金字塔有台阶可上。 [答案]A 2．（2005·乌鲁木齐市）古代亚非地区是人类文明的发祥地。下列内容中，与古代亚非文明无关的是 A．《汉谟拉比法典》??? B．种姓制度?? C．金字塔???? D．《荷马史诗》 [答案]D 3．（2005·湖南长沙市中考题）当今炮火纷飞的伊拉克位于两河流域，这里是哪一处古代文明的发源地 A．古埃及??? B．古希腊?? C．古巴比伦王国??? D．古印度 [答案]C 4．（2005?河南省中考题）学校准备举办一次古代埃及、古代中国文明成就展。请你和同学们一起参加筹备工作： 1）请在展览中列举古代埃及和古代中国有代表性的文化成就各一例。 2）在展览的结束语中，要归纳出中、埃两个文明古国形成的相同自然地理环境因素，你认为是什么？ [参考答案] （1）埃及：金字塔，象形文字。 中国：甲骨文，秦始皇兵马俑，长城，四大发明等。 2）位于大河流域。（答位于适宜农业生产的地区、土地肥沃的地区等也可） [自我测试] 1．世界上最古老的奴隶制古国是 A．古埃及??? B．古巴比伦??? C．古印度??? D．中国 2．中国有句俗话，“不到长城非好汉”，而如果你到埃及旅行没有参观（??? ），别人会以为你没有到过埃及。 A．开罗??? B．亚历山大??? C．孟斐斯??? D．金字塔 3．统一两河流域，建立起中央集权的奴隶制国家古巴比伦王国的国王是 A．巴比伦??? B．汉谟拉比??? C．腓尼基??? D．婆罗门 4．世界古代第一部比较完备的成文法典是 A．《汉谟拉比法典》??? B．《法典》??? C．《人权宣言》? ??D．《独立宣言》 5．下列那一等级是古印度的最高等级 A．婆罗门??? B．刹帝利??? C．吠舍??? D．首陀罗 6．下列那一情况在古代印度是不可能出现的 A．古印度被分为四个等级 B．各个等级之间高低贵贱有别，下一等级的人没资格从事高一等级的职业 C．不同等级的人不得通婚????????????????? D．古代印度呈现出人人平等的局面 1．法老是古代巴比伦最高统治者的尊称，集军事、行政、司法和宗教大权于一身，实行专制统治，金字塔是他们的陵墓。 2．公元前1894年，印度王国崛起，阿育王统治时期，征服了两河流域大部分地区。 三、图说历史 ??? 阅读下图，回答问题： 1．图中反映的古埃及国王的陵墓是______________。今天它位于_____________（国名）的________________（城市）。 2．因其过程巨大而困难，有人认为它们是比当时地球人先进的“天外来客”所建。你同意这种说法吗？为什么？ 四、读史明智 阅读下列材料： 如果理发师不经奴隶主的许可，就把不属于他的奴隶的奴隶标志剃掉，那理发师的手应砍掉。 请回答下列问题： 1．以上材料出自古代哪个国家的什么法律？ 2．这部法律是谁制定的？从材料可以看出，它维护哪个阶级的利益？ 3．这部法律在世界发展史上有何地位？ 五、开动脑筋 婆罗门说：从造物神的嘴演化出婆罗门，从手生出刹帝利，从腿生出吠舍，从脚生出首陀罗。 请问：婆罗门的这一番话想说明什么问题？你如何看待这一现象？ ? 能力提高演练 ??? 在世界文明的发展中，那些大河流域曾经产生了人类早期文明？你所了解和认识的是什么？ 4．想一想、议一议 ??? 我们常说；“奴隶们创造了历史”，但是奴隶的命运是十分悲惨的。试以亚非古国的历史证明“奴隶命运悲惨”这一观点。 一、选择题： 1．A??? 2．D?? 3．B??? 4．A??? 5．A??? 6．D 1．古代巴比伦→古代埃及?????? 2．印度→巴比伦，阿育王→汉谟拉比 1．金字塔，埃及，开罗 2．不可能，天外来客是否存在；金字塔的建成反映了古代埃及人民的智慧；也反映出了埃及人民修金字塔所遭遇的苦难。 1．古代巴比伦王国的《汉谟拉比法典》。 2．这部法典是汉谟拉比制定的。它是一部维护奴隶主阶级利益的法典。 3．这部法典是现存世界的古代第一部比较完备的成文法典。 婆罗门的这段话表明了婆罗门等级的特殊地位，以及古印度严格的等级制度。认识：结合实际理解。 ? 能力提高演练 3100年左右，古代埃及国家建立；在西亚的幼发拉底河和底格里斯河流域于公元前18世纪建立了古巴比伦王国；在南亚的印度河流域于公元前6世纪建立了古印度王国；东亚的黄河流域、长江流域于公元前21世纪建立的古代中国的第一个奴隶制王朝——夏朝。埃及的金字塔、古巴比伦的《汉谟拉比法典》、印度的佛教和中国的万里长城、四