从大学理念历史演变看我国当代高等教育发展趋向.pdfVIP

从大学理念的历史演变看我国当代高等教育发展的趋向 张社民王忠席成孝 (陕西理工学院陕西汉中723001) 一般来说，大学理念指的是大学的一种独特价值取向，是对大学行为提供普遍指导， 使大学采取某种行为的基本信念、基本态度和基本准则。正如金耀基先生所说：大学理念在 根本上是“大学之目的，是大学之内在逻辑，是大学存在之最后理由。nb它旨在回答“大 学应该是什么”、“大学应该如何办”等问题。因此，人们重视大学理念问题的根本原因 在于，它不仅从深层引领着人才培养的理想追求，而且从表层规定着大学人才培养的 宗旨和使命。 一、大学理念的历史演变及其原因 最早使用“大学理念”这一术语的是英国著名教育家纽曼。他于1852年写出了《大 Ideaof 学的理想》(The University)一书，并系统地阐述了他的大学理念。但这 并意味着大学理念的产生始于纽曼及其所在的19世纪。事实上，大学理念尽管滞后于 大学的产生，但它同样具有悠久的历史。如果我们对大学理念做一个大致的分期，那 么，他大体经历了欧洲中世纪大学理念的萌芽、19世纪大学理念的变革以及20世纪大 学实用化理念的广泛推广三个发