九年级语文下册 第2课《徐悲鸿小传》同步练习 北京课改版.docVIP

《徐悲鸿小传》知识要点与能力训练 【背景知识】 ????作者简介 ????廖静文，1923年出生，徐悲鸿的夫人，现任徐悲鸿纪念馆馆长。曾任第七届全国政协委员，第八届全国政协常委。 【相关资料】 一、关于徐悲鸿 ????徐悲鸿(1895～1953)，现代画家，美术教育家。江苏宜兴人，留学法国，曾携中国近代绘画作品赴欧洲几个国家展览。在绘画创作上，提倡“尽精微，致广大”。长于油画、国画，尤精素描，反对形式主义，注重写实，传达神情。兼工花鸟、风景、走兽，作品简练明快，蓬勃有趣。画马笔法奔放，尤见气势，驰誉中外。毕生积极从事美术教育事业，培养了不少人才。代表作品有《奔马图》等。 (摘自华夏出版社《中国百科大辞典》) 二、关于油画 ????油画是用快干油(例如亚麻仁油、核桃油、罂粟油等)调和颜料画成，是西洋绘画中主要的一个画种。公元14～15世纪间，经画家凡·爱克兄弟的改进后，被广泛采用。一般多画在布、木板或厚纸板上。其特点是，颜料有较强的遮盖力，能较充分地表现出物体的真实感和丰富的色彩效果。 三、关于国画 ????国画，即中国画的简称。这是具有悠久历史和优良传统的中国民族绘画，在世界美术领域中自成独特体系。大约分为人物、山水、花卉、禽鸟、走兽、虫鱼等画科；有工笔、写意、勾勒、没骨、设色、水墨等技法形式，以勾皴点染、干湿浓淡、阴阳向背、虚实疏密和留白等表现手法，来描绘物象与经营构图；取景布局视野宽广，不拘泥于焦点透视。有壁画、屏障、卷轴、册页、扇面等画幅形式，并以特有的装裱工艺装潢画幅。人物画成熟于战国。隋、唐已有山水画、花鸟画，五代两宋臻于繁荣，水墨体随之盛行。在画风上，元代渐趋写意，明清和近代继续发展，侧重达意畅神；而在唐和明、清，则先后受佛教艺术和基督教艺术的影响。中国画强调“外师造化，中得心源”，要求“意存笔先，画尽意在”，做到以形写神，形神兼备。由于书、画同源以及两者在达意抒情上都和线条的运用密切相连，因此绘画同诗文、书法以至篆刻相互影响，日益结合，形成了显著的艺术特征。工具材料为中国特制的笔、墨、砚、纸和绢。 四、有关“小传”的知识 ????我们要了解一个人的生平经历，最方便的办法是看他的小传。你要向别人介绍一个人，除了口头介绍之外，那就要写写他的小传。 ????什么是人物小传?小传就是介绍某人基本情况和主要经历，并对他在某一方面所取得的成绩或影响做概括介绍的文字。 ????小传，不同于传记或传略，也不同于简历。传记或传略是记录某人整个生平事迹的文字，有比较详尽的，也有比较概括的，如名人传记、名人传略等。简历是简单介绍某人的基本情况和主要经历的文字，它要求全面而简单，如某年某月至某年某月在某单位任某一项职务或工作等，文字平均而概括，常用于填写档案和应聘材料。而小传，则在全面概括的基础上，侧重对某一段经历、某方面取得的成绩或影响做概括介绍，文字有详有略，一般用在人物介绍、作者介绍中。 【阅读指导】 1．重点词语积累 ????[鬻（yù）]卖 ????[戎马倥（kǒng）偬（zǒng）]形容军务繁忙。戎，军队，军事。倥偬，事情繁多，急迫匆忙。 ????[导沭（shù）整沂（yí）]沭、沂均是山东南部河名。两河中下游河道紊乱，淤塞不畅，解放前内涝灾害严重，解放后进行整治。 ????[诽（fěi）谤（bàng）]无中生有，说人坏话，毁人名誉，诬蔑。 ????[斩钉截铁]比喻处理事情或说话果断坚决，毫不犹豫，拖沓。 ????[孜（zī）孜不倦]形容勤奋不知疲倦。孜孜，努力不懈的样子。 ????[鞠躬尽瘁]不辞劳苦地，辛苦地贡献自己的一切。瘁，劳累。 2．课文研究 ??? 本文是一篇他人执笔的传记，作者是徐悲鸿的夫人。她运用了大量翔实的第一手材料，采用既写事迹，又加评析的写法，线索分明，重点突出，使徐悲鸿的形象有血有肉，光彩照人。全文共有8段。这8段文字是以徐悲鸿出生为起点、终年为止点的时间顺序来写的。 ??? 第l段写徐悲鸿出生、求学、工作、创作情况。徐悲鸿出生在风景如画的太湖之西，是太湖的甜水养育了一个伟大的画家。徐悲鸿“自幼随父学画”。13岁时“从父亲那里接受了传统的绘画技巧，并开始摸索创造自己的风格”。“17岁的徐悲鸿便挑起了全家七口人的生活重担。”这几句使我们了解了徐悲鸿的少年时代的成长过程，是苦难伴随着他，是勤奋陪伴着他，这恐怕正是徐悲鸿思想性格形成、事业有成的基石。“1917年5月，他……到了日本，接触了丰富多彩的日本美术，开始了第一次对世界美术的探索。”同年12月，“徐悲鸿来到北京，开始以他那生气勃勃、富有民族风格的绘画在中国艺坛显露头角”。此后他的工作与创作正式开始了。文中重点介绍了他的三幅作品：巨幅油画《田横五百士》歌颂了富贵不淫、威武不屈的精神；巨幅油画《篌我后》象征着人民渴望得到解放的心情；巨幅国画《九方皋》抒写