湖南省高中数学人教版教案 必修二 直线和平面垂直.docVIP

说课教案 课题：直线和平面垂直 直线和平面垂直（说课） 说课教师 卜艳红 一、说课流程图 二、说课过程 （一）教材分析 （1） 教材的地位和作用 “直线和平面垂直”是人教版高中《数学》第二册（下）第九章第四节的内容，是直线和平面相交中的一种特殊情况； 是实际生活中常见的一种位置关系；是从现实世界中抽象并概括出来的数学概念。 直线和平面垂直是两条直线垂直的发展，是平面与平面垂直的基础，所以是立体几何中承上启下的关键内容。同时还是空间对称性的基础。 （2）教学目标 知识目标：理解直线与平面垂直的定义，感知并确认直线和平面垂直的判定定理，会用线面垂直的定义和判定定理证明简单命题； 能力目标：培养类比、转化、归纳能力，进一步发展空间想象能力、合理推断能力和运用图形语言进行交流的能力； 情感目标：在线面垂直关系的研究中，培养自主探索、合作交流的精神。 （3）教学重点、难点及关键 教学重点：线面垂直的定义和线面垂直的判定定理的理解。 教学难点：线面垂直定义的理解；线面垂直判定定理的理解。 教学关键：类比转化数学思想的应用。 （二）. 教学方法与手段 1.教学方法 本节主要采用观察发现、问题引导、类比探索相结合的教学方法；以学生为主体，问题为主线，启发、引导学生积极的思考同时对学生的思维进行调控，帮助学生优化思维过程。 2.教学手段 教具教学及多媒体技术辅助教学 教具教