湖南省高中数学人教版教案 必修一 第二章 指数函数及其性质第一课时.docVIP

2.1.2指数函数及其性质教学设计 （第1课时） 一．教学目标： 1、知识与技能：了解指数函数的定义，掌握指数函数的性质，并会用性质解决简单问题。 2、过程与方法：通过绘出函数图象、总结函数性质等教学过程，培养观察、总结，并综合运用数形结合思想解决问题的能力，并逐步形成善于与他人合作探究的团队意识。 3、情感、态度与价值观：通过观察、探究、讨论等思维活动，激发学习数学的兴趣，形成学数学、爱数学、用数学的良好习惯 二．重、难点 . 教学重点：指数函数的图象和性质 教学难点：利用探究方式得出函数性质 三．学法与教具： ①学法：观察法、讲授法及讨论法. ②教具：多媒体. 1. 情境设计 师：同学们先看两个问题（用幻灯分两屏放映） 问题1、在2000年，专家预测，未来20年，我国GDP（国内生产总值）年平均增长率可望达到7.3%，那么，在2001~2020年，各年的GDP可望为2000年的多少倍？ 如果把我国2000年GDP看成是1个单位，2001年为第一年，那么： 1年后（即2001年），我国的GDP可望为2000年的_______倍。 2年后呢？，……，x年后呢？ 问题2、一种放射性物质不断衰变为其他物质，每经过一年，剩留的质量约是原来的84%，求出这种物质的剩留量y随时间x（单位：年）变化的函数关系。 师：请同学们朗读例题，并给出答案。 生1：经过x年后，GDP可望为2000年的