多层次案例教学法在市场营销教学中的运用_宋晓欣.pdfVIP

宋晓欣：多层次案例教学法在市场营销教学中的运用 物流教育 doi:10.3969/j.issn.1005-152X.2010.21.051 多层次案例教学法在市场营销教学中的运用 宋晓欣 （北京物资学院 商学院，北京 101149） [摘 要]市场营销学是一门实践性、综合性很强的课程，案例教学法是一种具有高度模拟性、启发性、时效性的现代教学法， 就案例教学在市场营销课程当中的运用阐明了独到见解，提出了六步进阶的“多层次案例教学法”，并对该方法的运用作了详细 论述。 [关键词]案例教学；多层次案例教学法；市场营销 [ 中图分类号]G642.4 [文献标识码]A [文章编号] 1005- 152X（2010）21- 0153- 03 Application of Multi-layer Case Study in Marketing Education SONG Xiao- xin (School of Business, BeijingWuzi University, Beijing101149, China) Abstract: Marketing is a course of great practicality and complexity whereas case study is an advanced teaching method excelling in sim- ulation, insight provocation, and timeliness. The paper presents its particular view of the application of case study method in the teaching of marketing, proposes and expounds the multi- layer case studymethod based on six- step cascade. Keywords: case study; multi- layer case studymethod; marketing 互动、解决实际问题等方面具有显著优势。 1 引言 从一般意义上看，案例教学具有以下作用： （1）有利于帮助学生理解巩固所学的理论知识。一般的课 市场营销学是一门研究企业市场营销活动及其规律性 堂讲授以抽象的理论框架为依托，在理论讲解的基础上补充 的综合性应用学科。在市场营销教学中，将学生置于真实的市 具体实例，讲授过程是从抽象到具体,多以灌输的方式传递知 场环境，使其作为经营者和决策者参与企业运作是很有必要 识, 虽然知识传授系统性强，但在课堂上教师与学生的互动 的。由于现有教学机制、教学实训条件和学生自身能力等方面 性、学生参与课堂的主动性被弱化，课堂讲授效果因此下降。 的限制，目前大学课程讲授过程中还不可能让学生真实参与 而案例教学则是从另一种思路传授知识，先从案例的剖析入 某个企业的全部营销实践活动，案例教学作为一种现代教学 手，继而从个案的剖析上升到共性的理论规律，是一种具体到 法，恰恰弥补了这方面的不足，是市场营销课程辅助教学的必 抽象的讲授过程，容易吸引学生的注意力，引导学生从个案的 要手段。而市场营销授课过程中应该发挥案例教学的哪些作 分析中自行总结规