八年级政治上册 第四课 生态课堂教学案 人教新课标版.docVIP

万州清泉中学生态课堂教学案 年级 初二 学科 思想品德 课题 第四课《老师伴我成长》我知我师，我爱我师 撰稿 执教 审查 时间 2011-10-16 课前准备 二度备课 教材 学生 分析 教材依据： 课程标准 “内容标准”中“我与他人和集体”的“交往与沟通”中要求：“掌握基本的交往礼仪，学会人际交往与沟通，善于与人合作，努力建立良好的人际关系。具体内容中要求：了解教师的工作特点，积极与教师进行有效地沟通，正确对待教师的表扬与批评，增进与教师的感情。是本课教学内容安排的课标依据。 学情分析： 当前初中学生在与教师的人际交往中，面临两个问题两个转型：第一、时代价值观的转型。第二、个体心理发展的转型。因此，对学生进行民主平等的新型师生关系理念的灌输和与教师进行有效顺畅的人际沟通方法与技巧的指导师非常必要的。 本课总体目标 知识： 了解师生关系对学生健康成长的影响； 了解教师工作的基本特点； 知道为什么要尊师重教； 知道新型师生关系的基本内涵； 懂得新型师生关系的基础； 能够说出与老师交往与沟通的基本准则。 能力： 能够正确评价老师在现实学习知识和人格成长中的作用； 能够用恰当的方法表达对老师的感情； 能够运用认知转换的方法解释师生交往的不同行为。 能够运用角色互转的方法理解师生交往中的矛盾和