八年级政治上册《保障未成年人权益》文字素材 北师大版.docVIP

社会保障和社会安定 一、教学目标 知识与能力目标——了解社会保障制度的涵义；识记社会保障制度的内容；了解党和政府建立和完善社会保障制度的有关时政背景材料，并能归纳社会保障制度的作用。 方法与过程目标——在认识社会保障制度的涵义、内容的基础上提升对社会保障制度作用的理解。通过小组讨论形式和学生参与交流的过程，充分发挥学生自主学习的积极性，关注学生自主学习的方法，引导学生分析问题和解决问题。 情感价值观目标——在引导学生归纳总结社会保障制度作用的过程中逐步增强学生的权利和义务意识、改革意识和国家观念，提高学生的辩证思维能力。 ? 二、教学重、难点： 建立社会保障制度的重要意义 ? 三、教学方式：启发式、合作式、归纳式教学 ? 1、准备音像资料 2、布置学生课前小组合作，利用各种媒体（如：电视、报纸、网络等）自主学习，了解社会保障制度的内容 五、教学过程 （一）导入新课 俗话说：天有不测风云，人有旦夕祸福。在人的一生中，总会遇到一些困难和风险，如天灾人祸、生病、失业、年老等。面对这些困难和风险，除了依靠个人和家庭的力量以外，我们还能依赖什么呢？ （新闻回放）《当灾难来临的时候》 　 （学生回答，教师总结）灾难无情人有情，毁了小家有国家。当灾害发生后，国家迅速调拨救灾物资，救灾灾民，从饮水、吃饭、穿衣到治病