八年级数学下册 1.3公式法·分组分解法学案(无答案) 湘教版.docVIP

八年级数学下册 1.3公式法·分组分解法学案(无答案) 湘教版.doc

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八年级数学下册 1.3公式法·分组分解法学案(无答案) 湘教版

1.3 公式法·分组分解法 主备教师: 学生: 班 学习目标 1、初步了解用分组分解法来分解因式的方法。 2、进一步培养自己的观察、推理、联想及逆向思维的能力。 学习重点 对一个多项式正确分组。 学习难点 对一个多项式正确分组。 学习过程 一、学生自学 1、因式分解的一般步骤是什么?平方差公式、完全平方公式分别是什么?能用这两公式来分解因式的多项式的特点是什么? 2、下列各式的变形中,哪些是因 式分解?哪些不是?说明理由. (1)x2+3x+4=(x+2)(x+1)+2 (2)6x2y3=3xy·2xy2 (3)(3x-2)(2x+1)=6x2-x-2 (4)4ab+2ac=2a(2b+c) 3、因式分解 (1)(ax-bx)-(ay-by) (2)y2-(x2-10x+25) 二、尝试练习 请同学们仔细观察下面两题与刚才所做的两题的异同,尝试因式分解。 (1)ax-bx-ay+by (2)y2-x2+10x-25 同学们,说说你有什么发现?这类多项式有什么特点?我们是怎样处理的? 提示:当一个多项式没有公因式可提,也不能够直接用公式法进行因式分解时,可尝试分组分解法。 分组后的两种情况:一是分组后可提公因式如题(1),二是分组后可运用公式如(2)。注意的是分组后用提公因式或运用公式进行第一次分解后,还要保证能进行后续的分解。 思考:第1题除了这种分法外,还有其他分法吗?在下面完成。 三、拓展延伸 分解因式 x4+4 (提示x4+4= x4+4x2+4-4x2) 四、课堂小结 分组分解法一般适用于多项式有四项或四项以上,①分组后能直接提公因式 ②分组后能直接运用公式。有时还可以用拆、添项分组分解法 五、达标测试 必做题: 把下列各式分解因式: (1) (2) (3) (4) 选做题: 因式分解 1、 2、 3、1+x+x(1+x)+x(1+x) 4、已知三角形的三边长满足,试判断这个三角形的形状. 学习反思 1 用心 爱心 专心

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