八年级物理下册 7.3《弹力、力的测量》教案 教科版.docVIP

教科版八年级下《7.3弹力　力的描述》教学案例 【 教学目标 】 　　1.? 知识与技能 　　(1)?了解什么是弹力； 　　(2) 知道弹簧测力计的原理； 　　(3) 会正确使用弹簧测力计； 　　(4) 培养学生的观察能力和初步分析概括能力以及实际动手操作能力。 　　2.? 过程与方法 　　经历实验分析过程。 　　3.? 情感、态度和价值观 　　　　　　　　　　　　　　 　　通过教学活动，使学生具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学的道理。 　　　 　　　　　　　　　　 【 教学重点 　　力的测量原理。 【 教学难点 】 　　会用弹簧测力计测量力的大小。 【 教学过程 】 教师活动设计 学生活动设计 一、弹力 　　老师利用多媒体展示：跳水，蹦床，蹦极，射箭 …… 　　学生观察实验，对弹力有了初步认识。 　　引导学生自己动手实验： 　　(1)钢尺压弯反弹； 　　(2)拉伸或压缩弹簧。 　　学生自己动手做实验，对弹力进一步了解。 　　老师引导学生得出弹力概念。 　　 　回忆力的作用效果，悟出发生形变的物体会对施力物体产生作用力，即弹力。 二、测力计及其使用 　　老师引导学生做实验。 　　学生实验：拉伸弹簧，拉力越大，弹簧伸长越长。 　　说明弹簧测力计原理：在一定范围内，受到拉力越大，弹簧的伸长就越长。 　　学生知道弹簧测力