体积改变比能,分子势能与体积的关系,内能与体积的关系,可能导致代码体积膨胀,体积最小的智能手机,体积小的智能手机,体积能量密度,锂电池体积能量密度,分子势能和体积的关系,压缩袋能减少的体积
第 九 章 绪 论
一、教学目标和教学内容
教学目标
通过本章学习,掌握应力状态的概念及其研究方法;会从具有受力杆件中截取单元体并标明单元体上的应力情况;会计算平面应力状态下斜截面上的应力;掌握平面应力状态和特殊空间应力状态下的主应力、主方向的计算,并会排列主应力的顺序;掌握广义胡克定律;了解复杂应力状态比能的概念;了解主应力迹线的概念。
教学内容
应力状态的概念;
平面应力状态分析;
三向应力状态下的最大应力;
广义胡克定律?体应变;
复杂应力状态的比能;
⑥梁的主应力?主应力迹线的概念。
二、重点难点
重点:
1、平面应力状态下斜截面上的应力计算,主应力及主方向的计算,最大剪应力的计算。
2、广义胡克定律及其应用。
难点:
1、应力状态的概念,从具体受力杆件中截面单元体并标明单元体上的应力情况。
2、斜截面上的应力计算公式中关于正负符号的约定。
3、应力主平面、主应力的概念,主应力的大小、方向的确定。
4、广义胡克定律及其应用。
三、教学方式
采用启发式教学,通过提问,引导学生思考,让学生回答问题。
四、建议学时
学时
五、讲课提纲
1、应力状态的概念
所谓“应力状态”又称为一点处的应力状态(state of stresses at a given point),是指过一点不同方向面上应力的集合。
(nalysis of
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