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8年广东高考专题（三） 立体几何 【高考考什么】 时间 分值 考试内容及命题形式 选择题 填空题 解答题 2007 14 翻折；体积（最值）； 异面直线所成角 2008 5+14 三视图 垂直、平行关系；线面角 2009 5+14 平行、垂直关系的判定 体积；垂直关系；异面直线所成角 2010 5+14 三视图 垂直关系，二面角 2011 5+13 三视图、体积 垂直关系，二面角 2012 5+13 三视图、体积 垂直关系，二面角 2013 5+14 三视图、体积 翻折；垂直关系，二面角 2014 5+13 平行、垂直关系的判定 垂直关系，二面角 【高考题组】 题组一（空间几何体的结构特征——三视图、体积） 1．将正三棱柱截去三个角（如图1所示、、分别是三边的中点）得到几何体如图2，则该几何体按图2所示方向的侧视图为 2．如图，为正三角形，，，，则多面体的正视图是 3．如下图（左），某几何体的正视图是平行四边形，侧视图和俯视图都是矩形，则该几何体的体积为 A． B． C． D． 4．某几何体的三视图如图所示，它的体积为 A B． C． D． 5．某四棱台的三视图如图所示,则该四棱台的体积是 A. B． C． D． （参考公式:台体的体积公式, 其中分别是台体的上、下底面积,表示台体的高.） 题组二（空间线面的平行与垂直关系、空间角） 1．给定下列四个命题： ①若一个平面内的两条直线与另一个平面都平行，那么这两个平面相互平行； ②若一个平面经过另一个平面的垂线，那么这两个平面相互垂直； ③垂直于同一直线的两条直线相互平行； ④若两个平面垂直，那么一个平面内与它们的交线不垂直的直线与另一个平面也不垂直．其中，为真命题的是 ①和② B．②和③ ③和④ ②和④，满足，则下面结论一定正确的是 A. B. C. 既不垂直也不平行 D. 的位置关系不确定 3．如图，已知正方体的棱长为，点是正方形的中心，点分别是棱的中点．设点分别是点，在平面内的正投影 （1）求以为顶点，以四边形在平面内的正投影为底面边界的棱锥的体积； 证明：直线； 求异面直线所成角的 4．如图所示，等腰的底边，高，点是线段上异于点、的动点，点在边上，且，现沿将折起到的位置，使，记，表示四棱锥的体积． （1）求的表达式； （2）当为何值时，取得最大值？ （3）当取得最大值时，求异面直线与所成角的余弦值． 5．如图所示，四棱锥的底面是半径为的圆的内接四边形，其中是圆的直径，，。垂直底面，．、分别是、上的点，且，过点作的平行线交于． （1）求与平面所成角的正弦值； （2）证明：是直角三角形； （3）当时，求的面积． 6．如图，在椎体中，是边长为1的菱形，且， ，，、分别是、的中点． （1）证明：平面； （2）求二面角的余弦值． 7．如图1，在等腰直角三角形中，，，分别是上的点,,为的中点.将沿折起,得到如图2所示的四棱锥,其中. （1）证明:平面； （2）求二面角的平面角的余弦值. 8．如图所示，在四棱锥中，底面为矩形，平面，点在线段上，平面 （）证明：平面； （）若，，求二面角的正切值 9．如图4，四边形为正方形，平面，，于点，，交于点. （1）证明：平面； （2）求二面角的余弦值. 10．如图，是半径为a的半圆，AC为直径，点E为的中点，点B和点C为线段AD的三等分点。平面外一点F满足，． （1）证明； （2）已知点Q、R分别为线段FE、FB上的点，使得，求平面BED与平面RQD所成二面角的正弦值． 资料来源：数学驿站 【我们要掌握什么】 ★ 能求解有关空间几何体的结构问题 ▲ 掌握常见空间几何体的结构特征 ▲ 掌握常见空间几何体的直观图、三视图（作法规则），并能根据所给尺寸计算几何体的表面积、体积 ▲ 能借助三棱锥通过换底利用体积求点面距离 ★ 掌握空间平行与垂直关系的判定定理，并能用之证明相关问题，掌握常用辅助线的作法 ★ 掌握异面直线所成角、线面角与二面角的定义和求法 ★ 能用空间向量求解立体几何问题 ▲ 能在空间几何体中建立合适的直角坐标系（右手系） ▲ 能求平面的法向量 ▲ 能利用向量共线设点的坐标 ▲ 能运用空间向量证明线面位置关系与空间角（注意公式的规范写法） ★ 关注平面几何知识在立体几何中的应用 【自主评价】 1．将长方体截去一个四棱锥，得到的几何体如右图所示，则该几何体的侧视图为 2