北师大版思想与社会四上《家乡人生活的变化》WORD版教案.docVIP

家乡人生活的变化 教学目标： 1.增进尊重历史、珍惜今天生活的积极情感。 2.掌握通过比较、分析认识事物发展的方法。 3.感受家乡人生活的巨大变化。 教学重点： 感受家乡人生活的巨大变化。 教学准备： 1.课前收集自己家庭居室的新旧照片，一些留有过去生活痕迹的票证等，长辈用过的生活用品等。（学生） 2.让学生向家长介绍本课程，并设计调查提纲，请学生按小组有目的地去访问家长。（教师） 教学时间：二课时。 教学过程： 第一课时 一、揭题导入。 1.师：同学们，这一个单元我们一起搞一个“家乡人们生活变化史展览”，好不好？ 2.那么我们怎样来搞好这个展览呢？应该考虑到哪些情况呢？ 二、小组探究。 1.师：让我们按学习小组来自由地讨论探究一下吧！ 2.分组：按照吃、穿、住、行四个方面将学生进行分组。 3.小组讨论如何展示，如何布置展示台。 4.小组分工。（写介绍、讲解、展示等到） 5.小组交流一下各自的准备。 三、教师小结并引导。 1.肯定学生们所取得的成绩，特别注意把有特色、效果显著的小组的优点展示出来。 2.提醒和要求学生们要尽心尽责，并且要抓紧时间完成必需的补充调查和搜集等。 第二课时 一、展示前的准备。 各小组为展示准备三分钟，教师在此时间内与各小组商定展示的布置方式。如将教室的桌椅进行整理等。 二、展示的发表。 1.展台的布置：展示的物品可按教室的四面进行张贴和摆放。 2.讲解：各小组的小讲解员依次向全班同学讲述自己小组的展出物品。 3.接受观众提问。 三、评价 1.学生评价。 2.教师总评 我们家乡人生活的变化是巨大的。现在，人们的生活用品越来越丰富，生活质量有了很大的提高，这是我们国家实行改革开放政策的结果，也是一代又一代家乡人辛勤劳作、努力创造的结果。我们今天的生活来之不易，一定要珍惜，要和家长一起，为不断提高生活水平共同想办法，出力量。 四、延伸。 请同学们把自己的体会最深的感受写成一句话，制作成“感想卡”。先在同学中间相互交流。然后带回家向家长作反馈。 精品资料，你值得拥有！