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北师大版数学八上7.3《平行线的判定》第一课时word学案,平行线的性质教学案例,相交线与平行线学案,北师大正比例教学案例,北师大安全用电导学案,优学案课时通,优加学案课时通,优加学案课时通答案,课时学案答案,课时学案作业本
金塔县第三中学八年级(上)数学学教练案 持案人: 课题:§7.3平行线的判定 课 型:新授课 总第4课时
主备教师:李长冬 审核人:勾设军 责任人:李春文 授课时间:2013年---月---日
学习目标:1.理解和掌握平行线的判定公理及判定定理。
2.掌握应用数学语言表示平行线判定公理及定理,逐步掌握规范的推理论证格式。
学习重点:平行线的判定定理、公理及推理过程的规范化表达。
一、预习成果展示:
1.在同一平面内,两条直线的位置关系有 和 两种.
2.在同一平面内, 的两条直线是平行线
3.如右图,∵∠1=∠2
∴ ∥ ,( )
∵∠2=
∴ ∥ ,(同位角相等,两直线平行)
∵∠3+∠4=180°
∴ ∥ ,( )
∴AC∥FG,( )
4.如右图,∵∠2=
∴DE∥BC,( )
∵∠B+∠5=180°
∴ ∥ ,( )
∵∠B=∠4
∴ ∥ ,( )
二、自主探究、合作交流
活动一:
利用公理 “同位角相等,两直线平行”证明“两条直线被第三条直线所截,如果同旁内角互补,那么这两条直线平行”
这是一个文字证明题,需要先把命题的文字语言转化成几何图形和符号语言。所以根据题意,可以把这个文字证明题转化为下列几何图形和符号语言形式:
已知:如图,∠1和∠2是直线a、b被直线c
截出的同旁内角,且∠1与∠2互补.
求证:a∥b.
(2)师生共析,完成证明:
活动二:
利用相关公理和所得定理,证明“两条直线被第三条直线所截,如果内错角相等,那么这两条直线平行”。
(1)如图 (4)证明:
(2)已知:
(3)求证:
三、当堂训练,检测固学
1.如图:(1)如果∠1=∠B,那么_______∥_______,根据是________________。
(2)如果∠3=∠D,那么_______∥_______,根据是___________________________。
(3)如果要使BE∥DF,必须∠1=∠_______,根据是___________________________。
(第1题) (第2题) (第4题)
2.如图如果∠1=∠2,那么 ;根据是 。
(2)如果∠3=∠4,那么 ;根据是 。
3.如图,给出了过直线外一点作已知直线的平行线的方法,其依据是____________。
4.完成课本174页数学理解2、3题。
5.如图,已知:AB⊥EF于B,CD⊥EF于D,∠1=∠2
求证: BM∥DN
四.学教后记
(第3题)
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