四年级数学下册 加法的意义和运算定律典型例题 人教版.docVIP

加法的意义和运算定律典型例题 12064＋718＋1936＋82 　　718与1936的位置交换，这样，2064与1936相加可以凑成整千数；把718与82相加可以凑成整百数，然后用整千数加整百数，可以使计算简便。 　　 2064＋718＋1936＋82 　　2064＋1936）＋（718＋82） 　　 4000＋800 　　 4800 2.六个同学一次数学竞赛成绩分别为：81、84、77、83、78、83，求他们的平均成绩。 　　80作为基准数，它们的累计差为（1＋4＋3＋3）－（3＋2）＝6，这说明如果每个人得80分来算，总共还可多6分，当然这6分应当平均分给每个人，由6÷6＝1，所以6个同学的平均成绩是80＋1＝81分。 　　1＋4＋3＋3）－（3＋2）＝6 　　80＋6÷6＝80＋1＝81（分） 　　81分。 3.计算284＋179 　　1：把第一个加数凑成300，只须从第二个加数179里拿出16与第一个加数284凑成300。 　　1： 284＋179 　　284＋16＋163 　　300＋163 　　463 　　2：把第二个加数179凑成200。 　　2： 284＋179 　　263＋21＋179 　　263＋（21＋179） 　　263＋200 　　463 　　3：把第一个加数284写成300－16。 　　3： 284＋179 　　300－16＋179 　　300＋17