华师大七上《有理数的除法》word教案1.docVIP

2.10有理数的除法 学习目标要求 ①理解并掌握倒数概念 ②掌握并灵活应用有理数除法法则． ③体会转化思想在解题中的应用． 中考基本要求 ①会进行除法运算． ②熟练地进行有理数的乘除运算． 双基知识导学 1 倒数概念 乘积是1的两个数叫互为倒数，即ab=1时，a、b互为倒数，这时a=，b=，需注意的是0没有倒数． 2 有理数除法法则 ①除以一个数等于乘以这个数的倒数，用字母表示为： 注意 变成乘号与除数变成它的倒数应同时改变. ②通过类比，可得到除法的第二法则： 两数相除，同号得正，异号得负，并把绝对值相除． 零除以任何一个不等于零的数都得零． 疑难问题解析 ①正确理解互为倒数概念 小学的倒数概念仅指正数情况，随着有理数的学习，倒数概念适用范围也扩大了，不仅正整有倒数，负数也有倒数，如-的倒数是-. ②灵活选用除法法则 有理数的除法法则有两个，它们是相互补充的，法则1是将除法转化为乘法，再按乘法法则进行计算；法则2是在小学除法和两数相乘基础上得到的，解题时应根据实际情况灵活选用法则，一般来说，在不能整除的情况下选用法则1：如（-）÷（-）=（-）×（-）；在能整除的情况下，选用法则2，如（-45）÷9＝-（45÷9）． ③明白乘除混和运算的运算顺序 有理数乘、除是同级运算，在没有括号指明运算顺序时，应从左到右依次运算，例如：（-29）÷3×=（-29）××=-而不是等于（-29）÷1=-29. ④注意 有理数乘法有分配律，而除法没有分配律，如将24÷（-+）等于24÷-24÷+24÷是错误的. 典型例题分析 例1 计算 （1）-100÷（-5）； （2）-0.125÷ （3）1÷（-1） 分析 经观察：（1）题可直接利用法则2，先确定符号，再把绝对值相除；像（2）（3）这样的式子，一般要把小数化成分数、带分数化成假分数，然后将除法转化成乘法． 讲解 （1）-100÷（-5）=100÷5=20. （2）-0.125÷=-÷=-×8=-1. （3）1÷（-1）=÷（-）=×（-）=-. 例2 计算 （1）（-37）÷5×； （2）（-）×（-3）÷（-1）÷3； （3）（--）×36÷（-）. （4）（-27）÷（-9）. 分析 解这一组题的关键是将除法转化成乘法． 讲解 （1）（-37）÷5×=-37××=-. （2）（-）×（-3）÷（-1）÷3 =（-）×（-）×（-）× =-×××=-. （3）（--）×36÷（-） =（9-3-1）×（-5） =5×（-5）=-25. （4）（-27）÷（-9） =（-27-）×（-） =-27×（-）-×（-） =3+=3. 例3 下面计算过程对不对？若不对，应如何改正？ 60÷（-+） =60÷-60÷+60÷ =60×4-60×5+60×3 =240-300+180 =120 分析 除法运算一般转化成乘法运算，但本题必须先算出除数，再转化，因为只有乘法存在分配律，而除法没有分配律． 讲解 不正确： 正确过程如下： 60÷（-+） =60÷（-+） =60÷ =60×=. 例4 计算-1÷×（+-）÷（-2） 分析 本题涉及有理数除法、乘法及乘法交换律、结合律、分配律等知识，确定合理的运算顺序是解决本题的关键． 讲解 -1÷×（+-）÷（-2） =-×54×（+-）×（-） =36×（+- =6+27-15 =18. 例5 当a=-4，b=-8，c=5时，求的值. 讲解 当a=-4，b=-8，c=5时 ===-. 小结 正确代入是解本题的关键. 例6 从-3、-2、-l、4、5这5个数中取出三个不同数相乘，得到的最大的乘积填在 中，得到的最小乘积填在○中，并将计算出的结果填在等号右边的横线上． -（- ）÷○= . 分析 乘积最大的应为正数，而这里只有两个正数，如果选4、5则第三个数必为负数，得到的积显然不行，故只能选5、-3、-2，故乘积最大值为5×（-3）×（-2）＝30；乘积最小的应为负数，因此选4，5和-3，故乘积最小值为4×5×（-3）=-60，所以横线上填=-. 双基能力训练 一、判断题 1．两数相除，积是正数或负数．（ ） 2.a的倒数是.（ ） 3．a÷b×=a.（ ） 4．a÷（b+c）=a÷b＋a÷c.（ ） 5．-4的倒数是.（ ） 二、选择题 1．下列说法正确的是（ ） （A）与-0．125互为倒数 （B）与-3互为倒数 （C）0．01与100互为倒数 （D）0的倒数是0 2．-2的倒数是（ ） （A）-2 （B） （C）- （D）-2 3．若a、b互为倒数，则5ab+（-ab）的值是（ ） （A）4 （B）5 （