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118 · · 校园心理 年 月第 卷第 期 , , , 2010 4 8 2 Journal of Campus Life Mental Health April 2010 Vol. 8 No. 2 张剑 郭德俊 内部动机与外部动机的关系 心理科学进展 机内化研究基础上,对个体的动机内化特点进行纵向系统研 5 , . . , () 究,比如开展高中生乃至大学生的动机内化特点研究是一个 2003, 21 11 : 545-550. 梁海梅,郭德俊,张贵良,等 成就目标对青少年成就动机和 很好的选题,不但可能帮助我们从整个动机发展脉络中寻找 6 . 学业成就影响的研究 心理科学, () 外在动机内化的规律,而且能够为更深入研究学习动机提供 . 1998, 21 5 : 332-335. 王有智 王淑珍 欧阳仑 贫困地区初中生学业自我效能——— 7 , , . 基础。 内部动机与学业成绩的关系研究 心理科学 () 参考文献 . , 2005, 28 4 : 826-829. 谢剑虹 罗杰斯心理学方法论的基本内涵 湖南师范大学教育 1 . . 张宏 沃建中 中学生学习动机类型和对自身学习能力评价的 8 , . 科学学报 () , 2003, 2 5 : 86-89. 关系 心理发展与教育 , () . , 2003 19 1 : 25-30. 彭娟 奥苏伯尔和罗杰斯意义学理论之比较 辽宁师范大学学 2 . . 卜卫孙云晓 培养独生子女健康人格 天津 天津教育出版

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