中职计算机课堂中基于网络平台的分组教学形式初探.pdfVIP

职业教育 中职计算机课堂中基于网络平台的分组教学形式初探 安姜萍7平 (上海市城市科技学校上海201620) 中图分类号：G712 文献标识码：A 摘要 文章在分组教学优化中职计算机课堂有效基础 机位摆放的局限性，加之每位学生需要上机操作，离开机位 上，首先分析目前中职计算机课中分组教学的实施现状。反 进行小组活动会引发课堂混乱，所以在课堂实施过程中，很 映目前存在的一系列问题。通过对两个平行班同一项目不 多老师通常按照机位进行就近划分组别。这样的分组会产 同分组教学形式的对照实践，为基于网络教学平台的分组 生很多问题，一是不能充分考虑到学生的差异性，二是强制 教学提供例证，得出相较传统分组方式存在优势的结论。 性分组会引发学生隋绪抵制影响学习效果。 关键词分组教学 网络平台 中职计算机 2．1_2依据分层进行分组