川教版历史七下《科技巨著与史学巨著》word教案.docVIP

第17课 科技巨著与史学巨著 【教学内容】《本草纲目》、《天工开物》、《资治通鉴》 【教学目标】 1、知识与能力：要求学生记住李时珍和《本草纲目》、宋应星和《天工开物》、司马光和《资治通鉴》；引导学生理解李时珍对医学的贡献和《本草纲目》在医药学上的重要地位、《天工开物》在世界科技史上的重要地位和《资治通鉴》的体例；从明朝的社会经济分析出现这些总结性科学巨著的原因，培养学生的归纳、总结能力。 2、过程与方法：指导学生通过讲述和编写李进珍等科学家的故事，培养口头和局面表达能力；通过讨论总结中国古代医学、技术和史学的成就，培养学生的归纳、比较能力。 3、情感态度价值观：通过了解明末我国传统科技的杰出成就，形成对祖国历史与文化的认同感，培养学生的爱国主义情感 【教学重点】《本草纲目》、《天工开物》及其作者；司马光和《资治通鉴》。 【教学难点】? 对《天工开物》的评价；对“编年体”含义的理解。 【课时安排】 1课时 【授课类型】 新授课 【教学过程】 教师活动 学生活动 设计目的 导入新课 回顾上期知识要点，然后引导学生读导语导入新课。 1、科技成果：造纸术的发明和改进；数学研究的硕果：《九章算术》、祖冲之的圆周率；医学、农学、地理学的成就：张仲景《伤寒杂病论》、华佗、贾思勰的《齐民要术》、郦道元的《水经注》。 2、史学巨著：司马迁《史记》，第一部纪传体通史。 下面让我们一起走进隋