山东省临清市四高校高中化学 第4章 第4节《硫酸硝酸和氨》教学案 新人教版必修1.docVIP

第四章 非金属及其化合物 第四节 硫酸硝酸和氨 (2)认识喷泉实验及实验室制氨气、工业上制硝酸的原理； （3）了解铵盐、浓硫酸、硝酸等物质的用途 2．能力目标： 通过探究硫酸、硝酸的性质，培养学生的动脑、运用知识的能力和观察能力。 3．情感、态度和价值观目标： (1)通过学习进一步丰富非金属元素知识体系，巩固氧化还原反应的应用，不断提高学生的学科素养 （2） 2、硝酸与浓硫酸的化学性质。 难点：氨的性质及实验室制法；硝酸与浓硫酸的氧化性 四、学情分析 对于高一学生而言，学生基础不错。但分析、运用知识的能力有待提高，所以在学习基础知识同时，应适当拓宽加深。要激发学生学习兴趣，调动学生学习的主动性、积极性。五、教学方法 1．情景激学法：通过图片给学生以震撼，激发学生学习热情。 2．探究实验教学法：采取教师演示和学生分组探究实验相结合的教学手段。 六、课前准备 学生猜测性质→提出方案→实验验证→得出结论 七、课时安排：3课时 八、教学过程 ??? 一、浓硫酸的特性??? 1、浓硫酸的吸水性:在盛有少量硫酸铜晶体的试管里注入浓硫酸,现象___________? ,结论____________。??? 【思考】实验室为什么常用浓硫酸干燥气体???? 2、浓硫酸的脱水性:在蔗糖中加入浓硫酸现象_____②_____③____。??? 蔗糖变黑的本质: ??? 【思考】如果浓硫酸不