广东省珠海市金海岸中学八年级语文 《五柳先生传》同步练习.docVIP

《五柳先生传》《马说》练习题 一、阅读《五柳先生传》，完成文后各题： 1、填空： （1）本文是一篇 （体裁），作者 ，字 ，号 ，世称靖节先生， 衔觞赋诗，以乐其志。选出“之”字用法不同的一项（ ） A.兹若人之俦乎？ B.或置酒而招之。 C.无怀氏之民欤？ D.葛天氏之民欤？“赞”语中哪句话和传文中“不慕荣利”一句相照应？文借用有关伯乐和千里马的传说，食马者千里马了作者作者、《马说》的中心论点是：______________________ 。 、千里马的悲惨遭遇是：_________________________________、千里马被埋没的根本原因是：_________________________________千里马被埋没的直接原因是：_________________________________ 。食马者“不知马”的具体表现是：_________________________________ 。对“食马者”的无知发出强烈的谴责的语句是：_________________________________ 。表现“食马者”以“知马者”身份叹息的语句是：_________________________________ 。有一位名人曾说过：“世上不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”由此我们可想到《马说》的一句话：_________________________________ 。 表明千里马和伯乐关系的语句是：_________________________________ 。 能够表现统治者平庸浅薄，愚妄无知的语句是：_________________________________ 领起全文作用的句子是：_________________________________ 。表明愚妄无知，平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是：__________________ （13）、表明作者对千里马被埋没的感叹的句子是：______________。 能表明千里马外在特征的句子是：__________________。 写千里马有异于常马的特征的句子是：________________。运用设问句表达作者心中感慨的句子是：______________。 美往往存在于平凡的事物当中，有时我们为了刻意的追求完美，往往忽略了身边的美，使其遭受不应有的遭遇，使我们为之遗憾痛心，这种遭遇与〈〈马说〉〉中千里马的遭遇相似，相应的句子是：_____________________________ 14、给下列加点字注音： 祗（ ） 骈( ) 不外见（ ） 食( )马者 槽( )枥( ) 一食（ ）或尽粟( )一石( ) 15、解释下列加点的字： 祗（ ） 骈死（ ） 策（ ）之不以其道（ ） 执策（ ）而临（ ）之 16、找出下列各句中的通假字，并写出它的本字和意义。①才美不外见????????????? ??通????????? ???，含义：???????????????????? ②食之不能尽其材?????? ???通???????，含义：?????? ???；????????通????? ?，含义：??????? ④其真无马邪????????????????? ???通????????? ??，含义：??????????? ??????? 17、将下列句子翻译成现代汉语。 (1) 祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 (2) 食马者不知其能千里而食也。 (3) 且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ (4) 其真无马邪？其真不知马也。