陕西省兴平市秦岭中学九年级语文《曹刿论战》课件 人教新课标版.pptVIP

* 教学目标 一、了解《左传》及相关文学常识。 二、掌握重点字词，理解文章第一段和 第二段。 左传书照 齐襄公不得人心 公子小白 公子纠 内乱被杀 莒(jǔ)国 鲁国 争夺王位 齐桓公 O(∩_∩)O o(︶︿︶)o “十年春，王正月，公败齐军于长勺。” ——《春秋》 朗读和背诵是学习古文的最好方式 （1） 曹刿（ ） （2） 又何间（ ）焉 （3） 肉食者鄙（ ） （4） 弗（ ）敢加也 （5） 小惠未徧（ ） （6） 小信未孚（ ） guì jiàn bǐ fú biàn fú （7）公与之乘（ ）（8）下视其辙（ ）（9）登轼（ ）而望 （10）遂（ ）逐其师 （11）夫（ ）战 （12）彼竭（ ）我盈（ ）（13）望其旗靡（ ） chéng zhé shì suì fú jié yíng mǐ 一，重点字词： 1，肉食者：吃肉的人，借指有权位的人。（古代把礼制规定的食肉的统治者称为“肉食者”。） 2，间：参与。 3，鄙：鄙陋，目光短浅。 4，徧，通”遍“，遍及，普遍。 5，孚：信用，为人所信服。 二，古今异义 牺牲：祭祀用的牲畜。 可以？ 为正义事业捐躯。 重点句式 一，倒装句： 何以战？————以何战？ 二，省略句： 必以分人————必以（之）分人 可以一战————可以（之）一战 第一段： 1，鲁庄公认为要做哪几方面的准备呢？ 2，对此，曹刿又是如何评价呢？ 衣食所安，必以分人 ———小惠未徧，民弗从也 牺牲玉帛，必以信 ———小信未孚，神弗福也 小大之狱，必以情 ———忠之属也，可以一战 3，从这一段中可以看出曹刿是一个什么样的人？ 一、重点字词： 1，鼓：动词，击鼓，这是古时进攻的号令。 二、关于断句： 下，视其辙。 登，轼而忘之。 第二段： 1，在战争中，鲁庄公选择进攻和反攻的时机在什么时候呢？ 2，曹刿是如何帮助庄公获胜的？ 作业布置： 1，掌握本节课学习的要点，背诵一、二自然段。 2，自读第三段。 拓展：中国历史上有许多以弱胜强的著名战例，如巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战等。 请收集一些这方面的文章阅读。 历史散文体例： 1，编年体：以时间为经，以事件为纬写史实。它的特点是线索清楚，背景明确，系统性较好。如《春秋》、《左传》和《资治通鉴》等。 2，国别体：通过各国史事个别独立地排列叙述，以完成对某一历史进程的叙述。如《国语》和《战国策》。 3，纪传体：即以人物为中心叙写历史，为司马迁所创，对后世影响很大。如《史记》等。 春秋三传：《左传》，《公羊传》，《榖（谷）梁传》 * *