湖北省崇阳县众望高中高二政治《21感受文化影响》学案 必修3.docVIP

第二课 文化对人的影响 2.1 感受文化影响 一、学习目标 （一）知识目标 1、识记文化对人的实践活动、认识活动、思维方式的影响。 2、理解文化对人的影响的特点。 （二）能力目标 培养学生正确地交往方式和思维方式。 （三）情感、态度与价值观目标 1、培养学生正确地世界观、人生观、价值观，丰富精神生活。 2、接受优秀文化，促进自身全面发展。 二、教学重点、难点 文化对人的影响的特点 三、导学诱思 前面我们学习了文化的涵义，知道了文化是人创造的，是人在社会生活和社会实践中形成的，它一旦产生就必然影响人们的生活和生产活动。下面我们就文化对人的影响问题，进行进一步探究。 （一）文化影响面面观 1、文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动 2、文化影响人们的交往行为和交往方式 （1）影响交往方式的文化因素有哪些？ [实例探究1]文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,说明人们的实践活动、认识活动和思维方式受（ ）影响 ①不同的文化环境 ②不同的知识素养③不同的价值观念④不同的生产方式 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．.①③④ [实例探究2]不同时代占统治地位的价值观念不同,人们在交往中采取的方式也不同,例如,在封建社会,受封建伦理的影响,人们必须遵循封建等级规范的交往方式。材料说明了 （ ） A．交往方式不同,价值观不同 B．交往方式源于风俗习惯、文化程度 C．文化影响着人的交往行为、交往方式D．封建社会等级伦理制度是错的 （2）人们交往方式的差异通过什么体现出来？ 3、文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 （1）文化是怎样影响人们的实践活动、认识活动和思维方式的？ [实例探究3]文化对人的影响有 （ ） ①人的交往行为 ②人的交往方式 ③人的思维方式 ④人的社会活动 A．①② B．①②④ C．①②③ D．①②③④ [实例探究4]文化对人的影响有 （ ） ①文化影响人们的交往行为和交往方式 ②文化影响人们的风俗习惯、文化程度 ③文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式 ④思维方式具有相对稳定性 A．①② B．②③ C．①③ D．③④ （2）思维方式与人们的认识和实践有何关系？ （二）潜移默化的影响 1、人们在一定的文化氛围和文化活动中是怎样受到潜移默化的影响的？ [实例探究5]阅读文学作品、欣赏艺术表演、外出旅游观光、参加体育活动等，或得到思想的启示、精神的享受，或产生思想的困惑、精神的失落。这说明（ ） A．文化对人的影响是强制性的 B. 文化对人的影响是潜移默化的 C. 文化对人的影响是积极的 D. 文化对人的影响是消极的 2、积极参加健康向上的文化活动有何意义？ （三）深远持久的影响 1、文化对人的哪些方面的影响是深远持久的？ [实例探究6]乡音难改表明经年累月形成的文化习俗对人的影响是难以抹去的。这表明文化对人的影响具有的特点是 （ ） 潜移默化特点 B. 强制性特点 C. 深远持久特点 D. 自然性特点 [实例探究7]少数民族的区域、语言都可以改变,但其心理素质却不易改变,是因为（ ） A．由传统文化、风俗习惯产生的影响是潜移默化的 B．由传统文化、风俗习惯等产生的影响是深远持久的 C．由不同的经济生活导致的 D．是一种适者生存的需要 2、为何说世界观、人生观、价值观对人的综合素质和终身发展具有深远持久的影响？ [实例探究8]《钢铁是怎样炼成的》一书曾深深地影响了几代革命青年的成长,由此可以看出（ ） A．世界观、价值观、人生观是人们文化素养的核心和标志 B．世界观、价值观、人生观是在长期学习和生活过程中形成的 C．世界观、价值观、人生观是各种文化因素交互影响的结果 D．世界观、价值观、人生观对人的综合素质和终身发展具有深远持久影响 课后作业 材料一：几位同学相约游览泰山,看到沿途的崖刻和寺店建筑等文物、古迹,有人不禁吟诵起杜甫会当凌绝顶,一览众山小的诗句。同学们深深感受到祖国山河的壮丽和历史的悠久,一股自豪感油然而生。 材料二：在异国他乡,一声平常的问候,不经意间的举手投足,一幅耳熟能详的对联,都是一杯数于年中华文化的佳酿,令人心醉。在国外华人开的餐馆里,经常可以看到古色古香、铁笔银钩的对联：生意兴隆通四海,财源茂盛达三江。尽管已在国外定居了几十年,闽籍华裔陈先生一家人还是喜欢喝乌龙茶,习惯于用筷子,见到家乡人仍讲地道的家乡话。 阅读上述材料,运用所学知识谈谈对文化对人的影响的认识。（1