甘肃省兰州市第三十一中学高三化学 第4课时《盐类的水解及应用》复习课件.pptVIP

要点·疑点·考点 1.水解实质 盐中弱离子（弱酸根或弱碱离子）与水电离的H+或OH-结合生成难电离的离子或分子，破坏水的电离平衡。据此完成： 离子方程式： （1）HCO3-+D2O DHCO3+OD-； （2）NH4++2D2O NH3·HDO+D3O+ 2、水解特征 一是可逆反应，二是水解程度是微弱的。 请完成：排出下列物质溶液中离子浓度的大小顺序 （1）(NH4)2SO4；（2）NH4Cl 【答案】 (1) c(NH4+)＞c(SO42-)＞c(H+)＞c(OH-) (2) c(Cl-)＞c(NH4+)＞ c(H+)＞c(OH-) 3、水解规律 ①谁弱谁水解，谁强显谁性；②越弱越水解；③越稀越水解；④越热越水解。 据此完成： （1）比较同浓度下列各组物质的pH大小 Na2CO3＞NaHCO3，NaHSO4＜NaHCO3，Na2CO3＜Na2SiO3 （2）滴有甲基橙的NaAc饱和溶液加热,溶液的颜色 ( A ) A.黄色不变 B.黄色变为橙色 C.黄色变为红色 D.橙色不变 课 前 热 身 1.下列物质溶解于水中时，电离出的阴离子能使水的电离平衡向右移动的是 (A) A．CH3COONa B．Na2SO4 C．NH4Cl D．HCOOH 【解析】阴离子中只有醋酸根离子可结合水电离的H+，破坏水的电离平衡。 2.(2003年上海高考题)在医院中，为酸中毒病人输液不应采用 (B) A．0.9%氯化钠溶液 B．0.9%氯化铵溶液 C．1.25%碳酸氢钠溶液 D．5%葡萄糖溶液 【解析】氯化铵因水解溶液呈酸性不能使用。 3．等浓度①Na2CO3 ②NaOH ③Na2SO3 ④Na2SO4 ⑤NaHSO3 ⑥H2SO4 ⑦NaHSO4，其溶液的pH由大到小的顺序是②①③④⑤⑦⑥。 【解析】按碱性、中性、酸性分三个区间分别讨论。 能力·思维·方法 【例1】 (1999年上海市高考题)在蒸发皿中加热并灼烧(＜900℃)下列物质的溶液,可以得到该物质固体的是 ( ) A.氯化铝 B.碳酸氢钠 C.硫酸镁 D.高锰酸钾 【解析】本题考核的知识点是盐的水解和物质的分解反应。其中，氯化铝溶液蒸干灼烧时，发生一系列过程：水解存在如下平衡：AlCl3+3H2O=Al(OH)3+3HCl ΔH＞0，加热条件下，HCl挥发，水解平衡正向移动，产生的Al(OH)3最终全部分解为Al2O3。 【答案】C 【解题回顾】 1、酸不稳定，其盐通常受热易分解； 2、易水解的挥发酸的盐，不能用蒸发结晶方法制备晶体； 3、易水解挥发酸的盐，如MgCl2·6H2O脱水时，要在HCl气氛中进行。 【例2】 (1997年全国高考题)将0.1 mol下列物质置于1L水中充分搅拌后,溶液中阴离子数目最多的是 ( ) A.KCl B.Mg(OH)2 C.Na2CO3 D.MgSO4 【解析】掌握物质电离和水解的规律，KCl和MgSO4是强电解质，Cl-和SO42-不水解，均为0.1mol；Mg(OH)2难溶于水，阴离子小于0.1 mol；Na2CO3是强电解质，CO32-水解，产生HCO3-和OH-，阴离子数最多。 【答案】C 【解题回顾】这里容易产生两个错误：（1）未考虑到Mg(OH)2是难溶物，误认为能电离出0.2 mol OH-；（2）认为CO2-3发生水解，因而CO2-3的量少于Cl-或SO2-4，没有考虑到水解后生成更多的阴离子。 延伸·拓展 ?【例3】 2种钠盐溶液pH均大于7,露置空气中一段时间(水蒸发不考虑)pH都约等于7,这是什么盐? 【解析】由题意酸根可能为：CO32-、SiO32-、SO32-、S2-、NO2-、AlO2-、ClO-、HS-、HCO3-等，溶液pH发生变化：一是酸根与空气中的O2反应：2SO32-+O2=2SO42-、2NO2-+O2=2NO3-，二是与空气中的CO2反应：ClO-+CO2+H2O=HClO+HCO3-，2HClO=2HCl+O2、HCO3-+H+=CO2+H2O 【解题回顾】如何确定盐的种类(从pH＞7，说明为水解的弱酸根)，pH为何改变了(说明盐与空气中成分发生了反应)。审题中明确这二点就好办了。 【例4】氢氧化镁可以溶解在氯化铵溶液中，请提出可能的机理。并设计实验方案来证明你的机理。已知：醋酸铵溶液呈中性。 【解析】Mg(OH)2（S）=Mg2++2OH-，溶解在氯化铵溶液