甘肃省兰州市第三十一中学高三化学 第3课时《硫酸》复习课件.pptVIP

要点·疑点·考点 课 前 热 身 1.为方便某些化学计算,有人将98%浓H2SO4表示成下列形式,其中合理的是 (AD) A. H2SO4·1/9H2O B. H2SO4·H2O C. H2SO4·SO3 D. SO3·10/9 H2O 2.检验某未知液中是否含SO42-，下列操作中最合理的是 (C) A．加入硝酸酸化了的硝酸银溶液 B．先加硝酸酸化，再加氯化钡溶液 C．先加盐酸酸化，再加氯化钡溶液 D．加入盐酸酸化了的氯化钡溶液 3．在一定体积的18mol/L的浓硫酸中加入过量铜片，加热使之反应，被还原的硫酸为0.9mol。则浓硫酸的实际体积 (D) A．等于50 mL B．大于50 mL C．等于100 mL D．大于100 mL 【解析】 参加反应H2SO4为0.9mol×2=1.8mol,体积100mL，因反应后稀H2SO4不与Cu反应，故H2SO4体积应大于100mL。 能力·思维·方法 【例1】 （1997年全国高考题）向50mL 18 mol/L H2SO4溶液中加入足量的铜片并加热。充分反应后，被还原的H2SO4的物质的量 ( ) A. 小于0.45 mol B. 等于0.45 mol C. 在0.45 mol和0.90 mol之间 D. 大于0.90 mol 【解析】 本题考查了氧化还原反应的条件的重要性。Cu和H2SO4反应的前提条件是浓H2SO4，开始18 mol/L为浓的，但随着Cu参加反应，H2SO4被消耗变稀，此时反应已终止。其次，考查了氧化性酸在与金属发生反应时，其作用分两部分：一部分充当氧化剂，使其得电子数与金属失电子数相同，另一部分是生成的金属阳离子与酸根结合生成盐。由Cu+2H2SO4=CuSO4+SO2↑+2H2O可知如果H2SO4完全反应，也只有一半充当氧化剂被还原，故被还原18 mol/L H2SO4的最大量为(18 mol/L×0.05L)÷2=0.45 mol。 【答案】A 【解题回顾】 该类题的解答关键是判明充当氧化剂的那部分量的确切值。本题如果改成炽热的碳与上述量的浓H2SO4作用，被还原的H2SO4的物质的量的多少又该如何考虑？因此，做题时应看清单质的类别：即是否已告知为金属单质，或为非金属单质，或者为单质？常见氧化剂的酸为浓H2SO4、浓HNO3或稀HNO3。另MnO2只与浓HCl反应，与稀HCl是不反应的。 化学是一门以实验为基础的科学，在解答有关涉及化学反应和化学实验的题目一定要从实际出发。V 【例2】（2000年上海高考题）对下列事实的解释错误的是 ( ) A. 在蔗糖中加入浓硫酸后出现发黑现象，说明浓硫酸具有脱水性 B. 浓硝酸在光照下颜色变黄，说明浓硝酸不稳定 C. 常温下，浓硝酸可以用铝制容器贮存，说明铝与浓硝酸不反应 D. 反应CuSO4+H2S=CuS↓+H2SO4能进行，说明硫化铜既不溶于水，也不溶于稀硫酸 【解析】 本题旨在考查一些常见的化学反应原理和对浓硫酸、浓硝酸、CuS的性质的理解和记忆。Al与冷、浓硝酸发生钝化，属化学反应，因表面迅速形成致密的氧化膜而不呈明显的反应现象。 【例3】高氯酸是最强的酸，60%的高氯酸溶液加热不分解，但溶液浓度再高就不稳定，受热易分解。热浓的高氯酸遇有机物易爆炸。纯高氯酸的沸点是130℃，现有70%的商品高氯酸，为使其进一步浓缩,所采取的正确措施是 ( ) A.加入浓H2SO4后,再小心常压蒸馏 B.加入浓H2SO4,再进行减压蒸馏 C.各仪器连接处的橡皮塞应塞紧,防止漏气 D.各仪器连接处必须用磨口玻璃装置 延伸·拓展 【例4】(2001年春季高考题)下图虚线框中的装置可用来检验浓硫酸与木炭粉在加热条件下反应产生的所有气体产物，填写下列空白： 【答案】（1）SO2、CO2；H2O（2）H2O；CO2、SO2（3）SO2、CO2；H2O 【解题回顾】 根据SO2、CO2、H2O的特有性质，通过实验来检验三种物质的存在。而在实验过程中，检验SO2、CO2都要通过水溶液，因此对检验H2O(g)有干扰作用；检验CO2用石灰水，SO2也与石灰水反应有类似现象，因此SO2也会干扰CO2的检验。三种物质检验时相互有干扰，审题时要搞清气体通过的试剂会与哪种气体反应，从而判断检验出何种气体。 【例5】（2002年上海市高考题）某化学课外小组用含铜96%的废铜屑制取胆矾（五水合硫