重庆市綦江县隆盛中学七年级数学上册 有理数的除法1学案（无答案） 人教新课标版.docVIP

课题 课型 姓名 上课时间 §1.4.2有理数的除法（1） 新授课 学习 目标 理解除法的意义，理解除法是乘法的逆运算，理解倒数的意义，掌握有理数的除法法则. 熟练地进行有理数的除法运算； 借助有理数乘法知识，通过归纳、类比等方法获得有理数的除法法则． 重点 有理数的除法法则 难点 理解商的符号及其绝对值与被除数和除数的关系 教学过程 一、自主学习 （一）、自学课文 P （二）、导学练习 1. 小明从家里到学校，每分钟走50米，共走了20分钟，问小明家离学校有多远？ 放学时，小明仍然以每分钟50米的速度回家，应该走多少分钟？ 从上面这个例子你可以发现，有理数除法与有理数乘法之间满足怎样的关系？ 2.请找出下列有理数的倒数 -4 3 -8 - -1 -3.5 3.比较大小：8÷（-4）_______8×（-）； （-15）÷3_______（-15）×； （-1）÷（-2） （-1）×（-） 计算：（1）（-15）÷（-3）＝ （2）（-12）÷（-）＝ （3）（-8）÷（-）＝ （4）0÷（-）＝ 通过比较、计算，你能归纳出有理数的除法法则吗？ 有理数的除法法则： （或换一种表达方法为）： 用字母表示除法法则： 4.课本第35页练习题 （三）自学疑难摘要： 组长检查等级：　　　　　 组长签名：　　　　　 二 合作探究 例1 计算： （1）（-18）÷6 （2）÷（-） （3） （4）-3.5÷×(-) 注意：乘除混合运算该怎么做呢？ 例2化简下列分数： （1） （2） 请思考：商的符号及绝对值同被除数和除数有什么关系？ 三、展示提升 1、每个同学自主完成二中的练习后先在小组内交流讨论。 2、每个组根据分配的任务把自己组的结论板书到黑板上准备展示。 3、每个组在展示的过程中其他组的同学认真听作好补充和提问。 四、反馈与检测 1．计算84÷（-7）等于（ ）． A．-12 B．12 C．-14 D．14 2．-的倒数是（ ）． A．- B． C． D．-2 3．下列说法错误的是（ ）． A．任何有理数都有倒数 B．互为倒数的两数的积等于1 C．互为倒数的两数符号相同 D．1和其本身互为倒数 4．计算： （1）（-40）÷（-12） （2）（-60）÷（+3） （3）（-30）÷（-15） （4）（-0.33）÷（+）÷（-9） （5）（-2）÷（-5）×（-3） （6）（-81）÷2×÷（-16） 5．（1）两数的积是1，已知一数是-2，求另一数． （2）两数的商是-3，已知被除数4，求除数． 6．解下列方程： （1）-3.4x=-6.8 （2）-x=- 7.课本第36页练习题 组长检查等级：　　　　　　组长签名：　　　　　 小结：通过这节课的学习，你学到了哪些知识？还有哪些地方不懂？请说出来 课后反思 2 用心 爱心 专心