一年级语文下册学业评价建议.pptVIP

对一年级语文下册学业评价的建议 越秀区教育发展中心 越秀区教师进修学校 2012－5－22 一、一年级下学期语文学业评价的调整 二、实施建议 1、语文基础----纸笔测评 时间安排：80分钟（由小教科统一安排） 测评依据：《语文课程标准》和《广州市义务教育学科学业质量评价标准》的水平要求； 命题：由各校自行命题。参照《广州市义务教育学科学业质量评价标准》的评价示例和我区的样题。 试卷结构 本次纸笔考试为闭卷考试。全卷分为两部分，满分80分，完成时间80分钟。第一部分听力和基础知识，70分。第二部分阅读共10分课内阅读. 试卷结构及能力考查的题型、数量和权重分布情况如下： 一、听老师短文，根据内容连线。 小海马　　　　　　　　像个会摇的小房子 海马口袋　　　　　　　头像马，身体像虾 大海马　　　　　　　　像一颗小花子 二、实施建议 2、态度习惯----日常检查（10分） 参照《一年级语文单元学习水平检测》中的“态度习惯评价”进行。 以观察法为主，多元评价（学生、家长、老师共同评价）。 可以是把四次评价进行总评计分；也可以是在期末进行一次全面的评价。 二、实施建议 3、专项评价 专项（积累运用）评价。 【评价建议】请老师、同学和家长通过观察记录给予评价。 （1）和同学一起背一背《汉语拼音字母表》，看谁背得熟。 我得（☆　　　☆　　　☆） （２）比一比，看谁查字典快。 魂（hún）在第（　　）页 坑（kēng）在第（　）页 爽（shuǎng）在第（　）页 佳（jiā）在第（　）页 我得（☆　　　☆　　　☆） 感谢您的聆听！ 期盼您的分享！ * * 　 胡慧敏 总评 课外阅读 口语交际 专项评价 10% 选评其中一项 识字写字 日常检查 10% 态度习惯 纸笔测评 80% 语文基础 评价形式 评价权重 评价项目 10 2 8 十二 背诵课文 4 十一 8 4 十 写句子 10 九 8 十三2 理解 10 2 十三1 数段、数句 阅读 16 6 八 词语积累运用 4 七 6 六 4 五 8 四 3 三 34 8 二 生字掌握 基础知识 3 3 一 选择 听力 总得分 评价 综合 分析 应用 理解 识记 内容 水平 一、听老师短文，并在正确的答案下面画“ ”。 1.（白云 太阳）倒映在池塘里，像一群白鹅。 2.（白云 太阳）倒映在池塘里，像一只气球。 3.（星星 月牙）倒映在池塘里，像一只小船。 4.（星星 月牙）倒映在池塘里，像许多珍珠。 三、给带点的字选择正确的读音，用“ ”画出来。 1.爷爷奶奶们有空（kōng kòng）就爱到山上呼吸新鲜空（kōng kòng）气。 2.小蚂蚁担心爸爸妈妈会着（zhe zháo）急，就急着（zhe zháo）要回家。 3.从（cóng　chóng）花坛边上爬来一条小虫（cóng　chóng）。 四、读拼音，在田字格里写出词语，看谁写得又对又好。 péng yǒu jiā xiāng zhǎo dào zhǔ yì shí qiáo shén me xué wèn huó dòng 五、照样子，给下面的字换上不同的偏旁组成新字，再组个词。 例：很 跟 （跟前） 桃 （ ） 对 （ ） 五、照样子，写出带有下面偏旁的字，再组个词。 例：银 银 （银色） 很 （ ） 对 （ ） 六、比一比，再组词。 赶（ ） 网（ ） 为（ ） 起（ ） 往（ ） 办（ ） 七、选字填空。 玩 完 1.我每天都能先写（ ）作业再和小伙伴们一起（ ）。 坐 座 2.公共汽车上，少先队员把（ ）位让给老爷爷（ ）。 八、下面的词语怎样搭配最合适？用直线连一连。 香甜的 稻子 一头 大象 会心