高中化学《金属的化学性质》学案6 新人教版必修1.docVIP

金属的化学性质（学案） 学习目标： 1.通过实验探究，进一步认识金属的主要化学性质。 2.知道如何设计实验，判断金属的活动性强弱。 3.熟记金属的活动性顺序，并且能用金属的活动性顺序解释日常生活中的一些现象。掌握置换反应的特点，能用金属活动性顺序表对有关的置换反应进行简单的判断。命题落点1．以书写化学方程式等形式，综合考查铁的化学性质2．以多种形式考查对金属活动性顺序表的记忆、理解与应用。3．结合溶液中的置换反应，考查大家的分析、判断及理化综合能力。 2．下列化学方程式书写正确的是（ ） A．Fe + CuCl2 = FeCl3 + Cu B．Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2↑ C．Cu + ZnSO4 = Zn + CuSO4 D．Cu + O2== 2CuO 3．我国是现代湿法冶金的先驱，早在西汉时期，刘安在《淮南万毕术》中写到“曾青得铁则化为铜”，这里的“曾青”就是铜的化合物（如硫酸铜）。在宋朝利用这个反应冶铜的生产具有一定的规模。该反应的化学方程式为： ，该反应的基本反应类型是 。 [导学达标] 一、金属的化学性质 【演示实验】创设问题情景： 【活动与探究】 提出问题：黑色粉末是什么？ 做出猜想：（1） （2） （3） 小明说：不是氧化铜，理由是 请你设计实验方案推测此黑色粉末（一种常用的）是什么？并填写下列实验报告 实验步骤 现象和结论 方案一 方案二 【小结】通过刚才的实验探究，你发现铁能跟哪几类物质发生反应？ 由此你可以得出金属有哪些化学性质？ 【动脑筋】等臂杠杆两端各系一只等质量的铁球，将杠杆调平衡后， 将球分别浸没在等质量、等密度的稀H2SO4和CuSO4溶液里（如右图所示）， 一段时间后杠杆将会（ ）。 A．左端上翘 B．右端上翘 C．仍然平衡 D．无法判断 二、金属的活动性顺序 （一）金属的活动性顺序 (二) 金属活动性顺序的主要应用 1、判断金属跟酸能否发生置换反应及其反应的快慢 【动动脑】 等质量的三种金属A、B、C与相同溶质质量分数的足量稀硫酸反应， 其反应情况如图所示。依图可知三种金属的活动性顺序是 2、判断金属跟酸、盐溶液能否发生置换反应 【练习】 1.判断下列物质能否发生置换反应？若能，写出相关化学方程式;不能则说明理由. （1）银与稀盐酸 （2）锌与稀硫酸溶液 （3）铁与浓硫酸溶液 （4）铝与硝酸银溶液 2.为验证镁、铁、铜三种金属的活动性顺序，可选用的一组物质是(? ? )A.铜、氯化亚铁溶液、氯化镁溶B.铁、铜、氯化镁溶液C.镁、氯化铜溶液、硫酸亚铁溶液 D.铁、硫酸铜溶液、氯化镁溶液A.FeCl3 B.AgCl C.MgCl2 D.CuCl2 4.下列反应的化学方程式中，正确的是( ) (A) Cu+2AgCl =2Ag+CuCl2 (B) Zn+2AgNO3=2Ag+ Zn(NO3)2 (C) 2Na+CuSO4 =Cu+Na2SO4 (D) 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu 5． A、Y ＞ X ＞ Z B、Y ＞ Z ＞ X C、Z ＞ Y ＞ X D、X ＞ Z ＞ Y 6．镁、铁在日常生活中都有较广泛的用途。如：（1）镁在空气中燃烧时，能发出耀眼的白光，可用来制造镁闪光灯，其反应的化学方程式为___________________________；（2）市场上出售的补血麦片中常含有微量颗粒细小的还原性铁粉，铁粉与人体胃液中的盐酸反应后转化为氯化亚铁，从而起到补血的作用，这个反应的化学方程式为__________________________。 3 用心 爱心 专心