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学习游戏与学习活动 主持人 杨梅珍 学习目标： 了解学习游戏和学习活动的概念。 认识各种类型的、可用于课堂教学的学习游戏和学习活动。 把学习游戏和学习活动运用于课堂教学中来改进日常教学。 活动一：学习游戏和学习活动 目标： 1、介绍学习游戏和学习活动的 概念。 2、认识两种学习游戏活动。 一、介绍学习游戏和学习活动的概念 课堂教学中使用学习游戏和学习活动的目的和作用。 区分学习游戏和学习活动。 学习活动： 课堂上开展的学习活动指任何事先设计好的，由学员完成、为获得某种预期学习成果而采取的活动。比如：角色表演、讨论、辩论、绘画或图画注释、问题抢答、设计和开展问卷调查、开展班级调研等。 学习游戏： 课堂上开展的学习游戏是学习活动的一种类型。学习游戏由学生来完成，有其特定的教育目标。因为它是一种游戏，因此具备有趣、有激励性的特点。但它同时也寻求达到一种学习效果，因此它也是一种学习活动，例如：可以开展宾果游戏组织学生复习字词，或卡片游戏来帮助识数，或棋盘游戏来测试学生的自然知识。 二、介绍两种学习游戏 宾 果 游 戏 20 12 42 60 5 30 24 15 35 36 28 40 8 28 48 50 中心问题： 通过这个游戏可以达到怎样的学习效果? 还可运用于哪些课堂教学之中？ 骰 子 游 戏 供骰子游戏使用的棋盘 中心问题： 教师如何将骰子游戏作为学习游戏运用到课堂教学之中？ 活动二：设计一个 纸牌游戏 目标： 怎样把纸牌游戏运用于课堂教学之中? 纸 牌 游 戏 活动三：把学习游戏和学习活动 运用到课堂教学中 目标： 1、了解一些可以用于课堂教学的学习游戏和学习活动。 2、思考如何运用学习游戏和学习活动来改进日常教学。 3、设计一个适用于教材的某一部分内容的学习游戏或学习活动。 将学习游戏和学习活动运用于课堂教学之中 使用学习游戏和学习活动 学科： 年级： 教学内容： 使用的学习游戏和学习活动的类型： 预期的学习成果： 对学习游戏和学习活动的描述： * * * * * * * * * 36 35 34 33 32 31 横排6 30 29 28 27 26 25 横排5 24 23 22 21 20 19 横排4 18 17 16 15 14 13 横排3 12 11 10 9 8 7 横排2 6 5 4 3 2 1 横排1 竖列6 竖列5 竖列4 竖列3 竖列2 竖列1 能通过游戏活动学到的技能 （例如:练习乘法运算） 游戏规则 纸 牌 游 戏 学习游戏与学习活动的类型 课文标题 课本： 年级： 学科： *