在语感培养中形成学生的语文能力.pdfVIP

在 语 感 培 养 中形 成 学 生 的 语 文 能 力 陈 娟 (太湖县新仓镇金鸡小学 ，安徽 太湖 246400) 摘 要 ：本文认为，可通过声情并茂的讲解与范读 ，培养 《小珊迪》一课 ，作者按事情发展的顺序 ，写 了从 白天到晚上所 学生 的语感 ；通过 朗读形成表象，展开丰富的想象与联想，触 发生的事情。小珊迪为了要 “我”买他的火柴 。从请求到乞求再 发学生的语感；在设身处地的感受中形成学生的语感；在扎实 到苦苦哀求 ，而 “我”的心情也随着变化 ，从不在意到同情再到 的字词句训练 中强化学生的语感。 感动 。教学时 ，可让学生在初步理解课文 内容的基础上 ，一边 关键词 ：语感 语文能力 培养方法 听老师的感情朗读 ，一边 闭上眼睛想象不同的人物形象，并随 着老师感情朗读时的感情变化联系类似的电影 、电视 中的有 《新课程标准》强调 ：各学段都要重视 朗读和默读 ，加强对