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经验交流 中外健康文摘 2013年6月第10卷第24期 World Health Digest Medical Periodieal 地学习、工作、生活。但眼下我们并没有一本实用性强、科普性 2 措施与对策 强的学校健康教育教材，目前中学仅有的教材有《生理卫生》、 2.1编撰一套科普性、趣味性强的健康教育教材 教育教研 《生物学》等。 部门应根据不同的年龄段编写一套知识性、科普性、趣味性浓的 1.2师资不足和师资不匹配 随着学校改革的深化和社会的发 宣传图册。根据国外的经验是，从幼稚园开始学习手的卫生、牙 展，学校办学模式和办学环境发生了根本性的变化，在校人数急 齿、衣物卫生，小学学习饮食、饮水卫生对身体的影响，初中低 剧增加，加之人们对了解身体健康和心理健康知识的意识日益增 年级进入人体的认识阶段，高年级加入两性知识的教学，教会同 长，这使得学校健康教育工作逐渐凸显出一些新问题、新情况。 学们基本的生殖知识以及如何防范性病、早孕、性侵害。 因此，配备足够的健康教育师资显得尤为重要。另外，