春新人教版数学七下5.1《相交线》word教案[www.edudown.net.docVIP

5.1相交线--导学案(2) 班级 姓名 小组 小组评价 【使用说明】 先由学生自学课本，掌握基础知识及解题的基本方法、思路，然后独立完成导学案，用红笔标出困惑点；再根据自己的困惑点和本节重难点，通过学习小组的讨论交流与展示点评以及老师对重难点的点拨，对知识进行整理归纳和总结升华；最后完成学以致用，巩固本节课所学的知识，达到本节的学习目标。 【学习目标】1、理解垂线的定义，点到直线距离,掌握垂线的性质，会过一点画已知直线的垂线。 2、培养学生合作交流的方法和意识，以及数学在实际生活中的应用意识。 3、激情参与，全力以赴，主动发现，通过合作学习享受成功的快乐。 【重点】垂线的性质以及过一点画已知直线的垂线。 【难点】写出规范的推理过程和过一点画已知直线的垂线。 一、自主学习 （一）、自主预习： 1、自主探究： 自学指导一：垂线的认识 看课本P3完成下列题目 当两条直线相交所成的四个角中，有一个角是______时，就说这两条直线互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的_______,它们的交点叫_______.垂直是_____的一种特殊情形。 如图直线AB,CD互相垂直，记作： 读作： 用推理的过程表示垂线的定义：∵∠AOD=90°(已知） ∴AB CD（垂线的定义） 或∵AB⊥CD (已知） ∴ ∠AOD= （垂线的定义） 自学指导二:垂线的性质1 （1）点与直线有_____种位置关系，分别是_______和________ （2）探究过已知点画已知直线的垂线画法： 让三角板的一条直角边与已知直线重合，沿直线移动三角板，使其另一条直角边经过已知点，沿此直角边画直线，则所画的直线为所求垂线。 （3）探究垂线的性质： 经过直线a上一点P画a的垂线，可以画几条？ 经过直线a外一点B画a的垂线，可以画几条？ 小结 （4） 注意：画一条线段或射线的垂线就是画它们所在直线的垂线。 练习：课本P5 1、2题 思考：在灌溉时，要把河中的水引到农田P处，如何挖水渠最短？看课本P5图。 自学指导三：垂线的性质2 (1)如图连接直线外一点P与直线上各点O,,…, 其中PO⊥l(我们称PO为点P到直线l的垂线段。测量:线段…的长短，哪一条线段最短？ （2）小结： （3）点到直线的距离是指： （4）在课本P5画出水渠并计算。 （5） 练习:课本P6练习。 【本节解题要点】1、垂直是相交的一种特殊情况，线段与线段、射线、直线以及射线与射线、直线的垂直是指它们所在的直线互相垂直。 两直线垂直时，所成的四个角都为直角；反过来当两条直线相交所成的四个角中有一个角为直角时，这两条直线互相垂直。 过一点有且只有一条直线与已知直线垂直包含两个要点：有表示存在，只有表示唯一。 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 点到直线的距离是指垂线段的长度，而不是垂线段，垂线段是一个几何图形，而距离是一个数量。 合作探究 1 直线AB,CD互相垂直，用符号语言表示为______________ 2 过一点_______________直线与已知直线垂直 3 连接直线一点与直线上各点的所有线段中，_________最短。 4 直线外一点到这条直线的____________叫做点到直线的距离。 5 如图所示，∠POB=90°,OC⊥PB于C，则点O到PB的距离是 ，线段PO的长度是点 到 的距离，点B到PO的距离是 6 如图，OB⊥OD,OC⊥OA,∠BOC=32°,则∠AOD= 7 如图，EO⊥AB于点O，直线CD过点O,∠EOD:∠EOB=1:3,求∠AOC,∠AOE的度数。 二、学以致用 1 下列判断正确的是（ ） A从直线外一点到已知直线的垂线段叫做点到直线的距离 B过直线外一点画已知直线的垂线，垂线的长度就是这点到垂线的距离 C 画出已知直线外一点到已知直线的距离 D 连接直线外一点与直线上各点的所有线段中，垂线段最短。 2 如图AB⊥CD,垂足为O,EF为过点O的一条