谢冰 备课.pptVIP

* * 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 仙台小学 谢冰 二00九年二月 （一）低年级阅读教学的重点目标 一是培养小学生独立阅读的基本能力；二是达到一定的阅读量；三是拥有一定的语文积累和背诵量；四是在以上过程中，密切关注学习兴趣的培养与良好学习习惯的养成。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 —— 独立阅读的基本能力 ？ 1.感受能力：喜欢阅读，感受阅读的乐趣。能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文；学会默读，做到不出声，不指读，并借助读物中的图画阅读。 2.理解能力：拥有结合上下文和生活实际了解课文中词句表情达意作用、把握课文主要内容、复述叙事性作品的能力。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 —— 拥有一定的积累、背诵量 1.在阅读中理解、熟记一定数量的自己喜欢的词语、成语、名言警句、格言俗语以及基本的句式、常见的表达方式。 2.背诵一定数量的优秀诗文。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 （二）低年级阅读教学的四个重点 1．诵读感受：确保人人都能用普通话正确、流利地（不错字、不添字、不掉字、不重复、不破句）朗读(诵读)课文； 2．识字写字：识字写字是低年级课课都要落实到位的教学重点； 3．理解应用：了解词句的意思，能读懂童话、寓言、故事，对感兴趣的人和事有自己的感受和想法，乐于与人交流； 4．熟读背诵：注意词语、句式、篇章的背诵，丰富原始积累；背诵优秀诗文；课外阅读要达到一定数量。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 （三）低年级课文的讲读要点 1.本课生字词和标点符号的读、写、用法及个别句子的停顿、重音、语调等。 2.明确要了解词句：一是课文中的新词或新句式；二是关乎课文中心意思的词句；三是拥有引申含义的词句。 3.明确课文表达的思想感情：一是抓课文内容；二是抓重点词句。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 **低年级阅读教学要把读放在首位。 在阅读教学中把好“认读”关（正确认读 读得连贯 形成顺畅的语流） （1）鼓励预习，教给学生预习方法和要求，并通过一定手段严格检查预习中识字与读的效果。 （2）要充分发挥示范作用，必要时教师可以领读或教读。 （3）加强初读，延迟开讲。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 （四）低年级阅读课的一般流程 第一课时 　 1.激活情趣、引发猜想。　 　 2.放手试读，整体感知　。　 　 3.在教师地指导下反复朗读课文，确保正确、连贯。 　 4.强化对本课生字（词）的认读。 　 5.课堂习字练习。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 第二课时 1.复习。（字词、简单回顾课文主要内容。） 2.围绕话题，选择重点和关键，联系上下文和生活实际，读中感悟，以读见悟。 　 3.熟读背诵，形成积累 。 　　 4.课堂练习。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 阅读教学 *以美的欣赏历程为核心组织的综合主题板块。 使学生在教材的学习中，经历了解美、感受美、欣赏美、探究创造美的过程，以诵读、背诵、欣赏、积累、感悟为主要方式，吸收音乐、图画等学习手段。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 教材分析 这一板块包括两篇散文《春风带我去散步》 、 《春天的小雨》，一篇童话《春天来到深山里》，两首古诗《春夜喜雨》、 《忆江南》。 选用这几篇文章的目的是让学生感受春天的美好，唤起学生对春天的向往与热爱，通过优美的语言文字塑造积极乐观美好的的心态。 ■ 二00九年长春版小学语文二年级下册第二板块《春天来了》 教材分析 在备课时候应该注意这样两个问题。 一 这类课文在小学低年级应该让学生学到什么？学到什么程度？ 二 在教学中，要通过什么方式、方法、手段指导学生感受、积累、理解、运用语言？（着重在教学策略的研究上） ■