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浙教九上《愚公移山》word学案,愚公移山教学案例,愚公移山学案,word2010教学案例,word教学案例,word排版教学案例,word文档教学案例,摩擦力专题学案word,教学案例,教学案例范文
愚公移山》学案
???????????????????????????????????????? 设计者:吴建华
学习目标:
1.????? 掌握故事大意,积累文言词语。
2.????? 学习古代人民改造自然的伟大气魄和坚强毅力,发扬愚公精神,不畏艰险。
学习重、难点
1.????? 重点:接受古文化熏陶,积累文言词语。
2.????? 难点:把握愚公形象,领会愚公精神,理解本文的时代意义。
学习安排:2课时
教学过程
第一课时
一、??????????? 激情导入
多媒体播放江涛演唱的《愚公移山》引入课文。
二、??????????? 初步感受愚公
1.读愚公,掌握文中词语。
万仞(?????? )?? 惩(?? ?????)?? 塞(????? )??? 迂(????? )?
?箕畚(???????? ) 孀(?????? )??? 龀(?????? )??? 叟(????? )?
?穷匮(?????? )?? 亡(???? )????? 厝(???? )????? 汝(????? )
2.齐读课文,掌握句子的停顿。
惩/山北之塞???? 曾不能/损/魁父之丘???? 遂率/子孙荷担者/三夫
邻人京城氏之孀妻/有遗男?????? 命/夸娥氏二子/负二山
3.“译愚公”(小组合作,完成课文的翻译)。
4.再读课文,了解文章结构。
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?
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5.学生复述课文故事。
第二课时
一.问题探究
1.????? 愚公为什么移山?
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2.????? 愚公移山遇到什么困难?
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?
3.????? 他是如何克服这些困难的?
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?
4.????? 愚公移山的成功告诉我们什么道理?
?
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二.积累文言词语。
1.通假字
寒暑易节,始一反焉??????? ______通________ ,________
汝之不惠????????? _____通______,_______
河曲智叟亡以应??? ______通______,_______
一厝朔东????? ______通_______,_________
无陇断焉????? ______通_______,________
2.古今异义词
?
①方七百里???????????????? ?②曾??????????? ?③何苦????????
?
?
④阳??????????????????????? ⑤阴?????? ??????⑥诸????????????????
?
?⑦毛???????????????? ??????⑧河
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3.??? 一词多义
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?
①方?????????????????????? ??②且?????????????????????? ③曾??????????????????????
?
?
?
?④固??????????????????????? ⑤亡??????????????????????? ⑥之??????????????
?
?
?
⑦以????????????????????? ???⑧焉
?
?
三.课后巩固
1.将下列句子翻译成现代汉语。
①甚矣,汝之不惠。
?
②其如土石何。
?
③汝心之固,固不可彻,曾不若孀妻弱子。
?
2.根据课文内容填空。
①愚公移山的原因:______________________________
②愚公家人对愚公移山的态度:____________________________________
③愚公移山的艰巨性:________________________________________________
④愚公移山的信心:_______________________________________
⑤愚公移山的结果:___________________________________________
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