试论语文教育的主体与客体.pdfVIP

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2015-09-19 发布于重庆
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试论语文教育的主体与客体.pdf

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8 3 Vol8 N o 3 2008 9 Journal of H unan In ternationa l E conom ics U n iversity Sep 2008 (湖南涉外经济学院, 湖南长沙 410205) [ ] 千百年来关于教学主体的不同观点, 反映出教学主体观的多元化, 前 ! 老三论∀, 后 ! 新三论∀梳理中外教学主体观的两条曲线, 显示出 ! 肯定# ## 否定## # 否定之否定∀ 的哲学思辨多年来的语文教育实践启发和教育我们, 需要旗帜鲜明地提出理直气壮地坚持大张旗鼓地宣扬教师和学生这样两个教学主体同时并存的双主体论, 也就是语文教育主体的二元论 [ ] 语文教育; 主体; 客体 On Subject and Object of Ch inese Education ZH O U Q ing - y uan (Hu a I ter atio al Eco om icsU iversity, Cha gsha 410205, Ch i a) A bstract: Various poi ts of view o the top ic of teach i g object i thousa ds of years show divers ificatio of teachi g object idea: ! O ldThree Theses∀ a d ! New ThreeTheses∀. The two develop i g processes of teach i g object idea hom e a d abroad show ph ilosoph ical specu latio ! co firm atio - egatio - egatio of egatio ∀. Chi ese educatio practice ofm a y years e lighte s a d educates us, so w e should poi t out d irectly, hold a d m ake it pub lic opi io that teachers a d stude ts coexist, w hich is dualism of the subject of Chi ese educatio . K ey w ords: Ch i ese educatio ; subject; object , , , , , , , , , , , , , , , , , , , !∀!∀ ! ∀, ! ∀!