山东省高二物理学业水平测试 第1部分 力与运动学案（无答案）.docVIP

第一部分 力与运动（1） 教学目标：1、掌握质点和参考系的基本知识； 2、能够理解区分路程和位移的差别。 教学重点：能够理解质点，参考系，路程和位移的知识。 教学难点：理解路程和位移的区别。 一、自主学习： （一）质点、参考系：（A级） 1、质点是用来代替物体的有_______的点. 2、一个物体能看作质点的条件是：物体的 、 对研究没有影响；并且物体上各部分运动情况的差异 。 （1）质点是一种理想化模型（ ） （2）只有体积很小的物体才能看做质点（ ） （3）研究地球的自转时地球可看成质点（ ） 3、参考系是为了确定物体的 和描述 而被选作参考的物体。 选择不同的参考系，观察的结果往往是 周，则其位移大小为 ，路程是 。运动过程中最大位移是 。 二、例题分析： （ ）1．下列的是A、①③ B、②③ C、①④ D、②④ （ ）2．（ ）3．质点在半径为R的圆周上从A处沿顺时针运动到B处，则它通过的路程、位移大小分别是 A． B．R C．R D． 三、学后练习： （ ）1．质点是一种物理模型，下面对质点的理解正确的是 A．只有体积很小的物体可以质点B．只有质量很小的物体可以质点 C．月球绕地球运动时，可将月球质点因为地球的质量、体积很大，所以在任何情况下都不能将地球质点． A．绕地球运动的月球B．火车在平直的路面上通过桥梁 C．讨论轮胎上某一点的运动情况时的轮胎D．．．将近1000年前，宋代诗人陈与义乘着小船在风和日丽的春日出游时写下诗句飞花两岸照船红，百里榆堤半日风，卧看满天云不动，不知云与我俱东．请问诗句中云与我俱东所的参考系是 A． B．船 C．云 D．． （ ）6． A．位移的大小与路程相等，只是位移有方向B．位移比路程小 C．位移用来描述直线运动，路程用来描述曲线运动 D．位移取决于物体始末位置间的距离和方向． ）1．关于速度，下列说法正确的是 A、通过路程长的物体速度大 B、通过相同位移，所用时间少的速度大 C、相同时间内通过路程长的物体速度大 D、方向保持不变的运动是匀速运动 （ ）2．下列速度中，是瞬时速度的是 A、汽车第5秒初的速度60km/h B、汽车从上海到北京的速度是40km/h C、子弹出枪口的速度800m/s D、汽车速度计上显示80 km/h．A、甲比乙先出发； B、甲和乙从同一地方出发； C、甲的运动速率大于乙的运动速率； D、甲的出发点在乙前面S0处。 三、学后练习： （ ）1．对速度的定义式，以下叙述正确的是 A．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移x成正比，与运动时间t成反比 B．速度v的大小与运动的路程s和时间t有关 C．速度是表示物体运动快慢及方向的物理量 D．速度定义式只能用于计算匀速运动的速度 （ ）2．关于位移、路程、速度、速率之间的关系，下列说法中正确的有： (A)只要物体作直线运动，位移大小与路程一样； (B)只有在物体作直线运动时，其平均速度大小等于瞬时速率； (C)只有在物体作单向运动时，其平均速度大小等于瞬时速率； (D)只有在物体作匀速运动时，其平均速度大小等于瞬时速率 （ ）3．如图所示，表示甲、乙两运动物体相对同一原点的位移— 时间图，下列说法正确的是A．甲和乙都做匀变速直线运动 B．甲和乙运动的出发点相距x0 C．乙运动的速率于甲运动的速率 D．乙比甲早出发t1时间 （ ）5．如图所示为甲、乙两质点的v-t图象。对于甲、乙两质点的运动，下列说法中正确的是 A．质点甲向所选定的正方向运动，质点乙与甲的运动方向相反 B．质点甲、乙的速度相同 C．在相同的时间内，质点甲、乙的位移相同 D．不管质点甲、乙是否从同一地点开始运动，它们之间的距离一定越来越大 6．一学生在百米赛跑中,测得他在50m处得瞬时速度为6m/s,在16s末到达终点时得瞬时速度为7.5m/s,则他在全程的平均速度是多少? 第一部分 力与运动（3） 教学目标：1、理解加速度的定义，单位及矢量性； 2、掌握打点计时器的实验注意点用处理方法。 教学重点：理解加速度的含义，学会处理纸带结果。 教学难点：加速度与速度的区别与联系。 一、自主学习： （一）加速度：（A级） 1、加速度a=_____________ ，加速度的单位__________。 2、加速度是描述物