【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—2.3.1.1遗传物质的发现.pptVIP

【解析】选D。分析题图可知：A中是加热杀死的S型细菌，失去感染 能力，不能使小鼠死亡；B中是S型细菌，能使小鼠死亡；C中是S型细 菌+R型细菌的DNA，能使小鼠死亡；D中是R型细菌，不能使小鼠死 亡；E中是R型细菌+S型细菌的蛋白质，不能将R型细菌转化成S型细 菌，不能使小鼠死亡；F中是R型细菌+S型细菌的DNA，能将部分R型细 菌转化成S型细菌，能使小鼠死亡。E组没有出现S型细菌，F组出现S 型细菌，所以通过E、F对照，能说明转化因子是DNA而不是蛋白质； 将S型细菌的DNA与R型细菌混合，S型细菌的DNA能将部分R型细菌转 化成S型细菌，所以F组可以分离出S型和R型两种肺炎双球菌，对分离 出的菌体进行培养后S型细菌的后代仍然是S型细菌，说明性状是可遗传的；S型和R型两种肺炎双球菌的产生是S型细菌的DNA与R型细菌混合，进而将部分R型细菌转化成S型细菌的结果。 【知识总结】R型细菌转化原理 S型细菌与R型细菌混合培养时，S型细菌的DNA进入R型细菌体内。结果在S型细菌DNA的控制下，R型细菌体内的化学成分合成了S型细菌的DNA和蛋白质，从而组装成了具有毒性的S型细菌。 2.(2015·泰安模拟)格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下： ①将无毒的R型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡 ②将有毒的S型细菌注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 ③将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内，小鼠不死亡 ④将R型细菌与加热杀死的S型细菌混合后，注入小鼠体内，小鼠患败血症死亡 根据上述实验，下列说法正确的是(　　) A.整个实验证明了DNA是具有转化作用的遗传物质 B.实验①、实验③可作为实验④的对照实验 C.实验④中的死亡小鼠体内S型细菌毒性不能稳定遗传 D.重复做实验①与④，得到同样的结果，说明S型细菌由R型细菌突变而来 【解题指南】解答本题的关键是理解肺炎双球菌的转化实验。解题的关键点是： (1)格里菲思并没有证明“具有转化作用的遗传物质”的本质。 (2)肺炎双球菌转化的实质是基因重组。 【解析】选B。格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验说明加热杀死的S型细菌可以使R型细菌发生转化，但不能证明DNA是具有转化作用的遗传物质；在体内转化实验中，每一组既是实验组，又是其他组别的对照组，实验①、实验②、实验③均可作为实验④的对照实验；R型细菌转化成S型细菌是因为其接受了S型细菌的DNA，属于基因重组，该变异是可以遗传的。 【延伸探究】如果将实验④中小鼠体内的细菌提取出来，用培养基进行培养，观察培养基中菌落的生长将会出现哪些类型。 提示：会出现光滑型菌落(S型细菌)和粗糙型菌落(R型细菌)。 3.(2015·潍坊模拟)如图为“肺炎双球菌转化实验”的部分研究过程，能充分说明“DNA是遗传物质”的是(　　) A.①②④　　　B.①②③　　　C.①③④　　　D.①②③④ 【解题指南】解答本题的关键是明确以下两个方面： (1)上述实验设计中，实验组②③④均分别与①构成对照实验。 (2)遗传物质的作用是能够促进转化并使转化得到遗传。 【解析】选D。实验①中R型活细菌在S型细菌的DNA的作用下，转化为S型细菌，说明了S型细菌的DNA进入R型细菌中，实现了对其性状的控制，证明了DNA是遗传物质。为了排除其他物质是遗传物质的可能性，还要设计一系列实验，题中的实验②③④均分别与实验①构成对照实验，说明了S型细菌的RNA、蛋白质和多糖类荚膜等都不能使R型细菌转化，即证明DNA是遗传物质。 【延伸探究】实验①中，若在培养基中添加DNA酶，会出现什么样的结果？为什么？ 提示：不会长出S型细菌，只会出现R型细菌。因为DNA酶会使加入的S型细菌的DNA水解，不能使R型细菌得到转化。 【易错提醒】肺炎双球菌转化实验的两个认识误区 (1)体内转化实验仅说明加热杀死的S型细菌内含有“具有转化作用的遗传物质”，而没有证明“具有转化作用的遗传物质”的本质，体外转化实验才说明“具有转化作用的遗传物质”是DNA。 (2)体内转化实验和体外转化实验均体现了对照原则，最终实验结论必须由几组实验结果对比得出，如本题各组实验间相互对照才能最终得出“DNA是遗传物质”的结论。 【加固训练】 1.在肺炎双球菌的转化实验中，能够证明“DNA才是具有转化作用的遗传物质”的最关键的实验设计是(　　) A.将无毒R型细菌与有毒S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌 B.将无毒R型细菌与加热后杀死的S型细菌混合后培养，发现R型细菌转化为S型细菌 C.从加热杀死的S型细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，混合加入培养R型细菌的培养基中，发现R型细菌转化为S型细菌 D.从S型活细菌中提取DNA、蛋白质和多糖，分别加入培养R型细菌的培养基中，发现只有加入DNA，R型细菌才转化为S型细菌 【解析】选D。A项，S型细菌内各成分没