【全程复习方略】2016高考中图版生物大一轮复习课件—探究活动 1.3.2叶绿体色素的提取与分离.pptVIP

探究活动　 叶绿体色素的提取与分离 【考纲考情】 无 无 T26·非 选择题 实验：叶绿体色素的提取和分离 2012年 2013年 2014年 三年考情(以山东高考卷为例) 最新考纲及要求 实验原理 　(1)提取：叶绿体中的色素溶于_________，而不溶于水，可用_____ 等有机溶剂提取色素。 (2)分离：各种色素在层析液中_______不同，_______高的随层析液在 滤纸上扩散得快，反之则慢，从而使各种色素相互分离。 有机溶剂 丙酮 溶解度 溶解度 实验步骤 石英砂 丙酮 棉塞 剪去两角 画一条 细线 细而直 滤液细 线 滤液细线 橙黄色 叶黄素 叶绿素a 最多 黄绿色 1.为什么需要选用新鲜绿色的叶片做实验材料？ 提示：新鲜绿色的叶片中色素含量高，从而使滤液中色素含量较高， 实验效果明显。 2.为什么研磨时要迅速？为什么研磨时要加入少量的CaCO3粉和石英 砂？ 提示：(1)叶绿素不稳定，易被破坏，因此研磨要迅速、充分，以保 证提取较多的色素。 (2)石英砂破坏细胞结构，使研磨充分。 (3)碳酸钙粉可防止研磨过程中色素被破坏。 3.色素提取液呈现淡绿色的原因可能有哪些？ 提示：(1)叶片颜色太浅。(2)绿叶不新鲜。(3)研磨不充分。 (4)未加碳酸钙粉或加入量太少。(5)加入丙酮量太多。 (6)研磨时间过长，部分叶绿素被破坏。 4.为什么在制作滤纸条时，需将一端的两个角剪掉？ 提示：由于液面的不同位置表面张力不同，纸条接近液面时，其边缘 表面的张力较大，层析液沿滤纸边缘扩散过快，从而导致色素带分离 不整齐的现象。故需将插入层析液的滤纸条一端剪去两个角。 5.为什么滤液细线要重复画，且线要细、直？ 提示：重复画线是为了增加色素的浓度，使分离出的色素带清晰分 明。画线细、直是为了防止色素带之间出现重叠。 6.层析时，为什么不能让滤液细线触及层析液？ 提示：滤纸条上的滤液细线触及(或没入)层析液，会使滤液中的色素 溶解于层析液中，滤纸条上得不到色素带，使实验失败。 7.滤纸条上色素带宽窄不同的原因有哪些？ 提示：不同种类的色素在绿叶中的含量不同，含量多的在滤纸条上呈 现的色素带宽，反之色素带窄。